组别(人数) | 平均年龄(岁) | 吸毒(年) | 吸毒量(g/d) | LH(mlu/ml) | FSH(mlu/ml) | T(mlu/ml) |
健康者(30) | 23 | - | - | 4.65 | 6.3 | 6.51 |
吸毒者(17) | 32 | 平均4 | 平均1.5 | 1.44 | 2.86 | 4.08 |
分析 阅读题干和题图可知,本题是性激素的调节过程,先结合题图对相关过程进行梳理,由图可知,图中是雄性激素的调节过程,下丘脑→垂体→睾丸过程表示分级调节,④过程表示反馈调节.
2、分析表格:吸毒者和健康人相比较,吸毒者的LH、FSH、T的水平降低,对图1来说②③④过程减弱造成的,只有①的受T的抑制作用减弱,①增强.
解答 解:(1)性激素属于脂质中的固醇,性激素的作用是促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成.
(2)图中结构X是指下丘脑.反馈调节是指一个系统中,系统本身工作的效果,反过来作为信息调节该系统的工作.
(3)图中各种激素通过体液运输到靶细胞所在位置,并与靶细胞的相应受体结合,完成信息传递,属于体液调节.
(4)a.据表可知,吸毒者和健康人相比较,吸毒者的LH、FSH含量降低,所以吸毒者在图甲中的②③过程减弱.
b.为了进一步确定吸毒者T水平低的原因是睾丸受损还是LH和FSH减少所致,可将体内LH和FSH的量补充到健康者水平,一段时间后测定T的含量,与健康者比较即可确定原因.
c.实验要遵循单一变量原则,所以吸毒者毒龄应相同、吸毒者的吸毒量等应该相同,该研究方案不严密的地方时健康者和吸毒者年龄有较大差异.
故答案为:
(1)促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成
(2)下丘脑 一个系统中,系统本身工作的效果,反过来作为信息调节该系统的工作
(3)体液
(4)a.②③
b.LH和FSH T
c.健康者与吸毒者的年龄有较大差异(样本数有差异、吸毒者的吸毒量和吸毒史有差异等)
点评 本题的知识点是性激素的分级调节和反馈调节、水盐平衡调节、毒品对人的毒害,主要考查学生的识图能力和利用题图信息解决问题的能力,对实验进行分析评价的能力和利用所学知识解释生物现象的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验 | 输入胸腺淋巴细胞 | 输入骨髓淋巴细胞 | 免疫反应 | |
细胞免疫 | 体液免疫 | |||
实验一 | × | × | - | - |
实验二 | √ | × | + | - |
实验三 | × | √ | - | + |
实验四 | √ | √ | + | + |
A. | 实验一说明大剂量的X射线照射可杀死小鼠体内的淋巴细胞 | |
B. | 实验二与实验一和实验四的对比,可说明胸腺产生的淋巴细胞是B淋巴细胞 | |
C. | 实验三与实验一和实验四的对比,可说明骨髓产生的淋巴细胞是T淋巴细胞 | |
D. | 通过对四组实验的对比,可说明体液免疫比细胞免疫更重要 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 复等位基因的本质差异是碱基的排列顺序不同 | |
B. | 基因型同为A+a的夫妇的子女有患病和无病之分是因为基因重组 | |
C. | 都患地中海贫血的夫妇生了一个不患病的男孩,则正常情况下该夫妇基因型组合有5种 | |
D. | 地中海贫血症体现的是基因通过控制酶的合成来控制生物的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 干种子中含自由水很少,致使酶失去活性 | |
B. | 吸水12h内,种子合成新蛋白无需RNA参与 | |
C. | 有些RNA、蛋白质可以在干种子中长期保存 | |
D. | 新的蛋白类酶合成过程中水既是反应物,也是生成物 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西大同第一中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列场所可能是ATP合成酶的合成场所的是( )
A.线粒体中 B.核糖体中
C.高尔基体中 D.内质网中
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 造血干细胞在骨髓内发育成T细胞,在胸腺中发育成B细胞 | |
B. | B细胞只参与体液免疫,T细胞只参与细胞免疫 | |
C. | 受抗原刺激后,分化出的记忆细胞的功能相同 | |
D. | B细胞和T细胞中表达的基因不同,导致功能不同 |
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