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    如图为DNA分子结构示意图，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、若该DNA分子中G-C碱基对比例较高，则热稳定性较低
    B、④由①②③组成，它代表DNA分子的基本组成单位
    C、DNA复制时，⑨需解旋酶，②和③连接需DNA聚合酶
    D、已知复制时⑦可脱氨为“U”，则能产生U-A碱基对
    考点：DNA分子结构的主要特点
    专题：
    分析：据图分析，①表示磷酸，②表示脱氧核糖，③表示碱基，⑤⑥表示鸟嘌呤，⑦表示胞嘧啶，⑧表示胸腺嘧啶，⑨表示氢键DNA分子的结构：由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成；外侧由脱氧核糖和磷酸交替连结构成基本骨架，内侧是碱基对（A-T；C-G）通过氢键连接．
    解答： 解：A、DNA分子中G-C碱基对之间3个氢键，A-T之间2个氢键，则G-C比例较高，则热稳定性较高；故A错误．
    B、①②③不位于同一个脱氧核苷酸上；故B错误．
    C、DNA复制时，需要解旋酶和DNA聚合酶，解旋酶使得氢键断裂，DNA聚合酶连接不同脱氧核苷酸，形成磷酸二酯键；故C错误．
    D、复制时⑦可脱氨为“U”，则进行碱基互补配对原则，能产生U-A碱基对；故D正确．
    故选D．
    点评：本题考查DNA结构和复制的相关知识，意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “筛选”是分离和培养生物新类型常用的手段，下列有关技术中不能筛选成功的是（　　）
    A、在全营养的LB培养基中，筛选大肠杆菌
    B、在尿素固体培养基中，筛选能够分解尿素的微生物
    C、用纤维素为唯一碳源的培养基，筛选能分解纤维素的微生物
    D、在培养基中加入不同浓度的氯化钠，筛选抗盐突变体植物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于泡菜腌制及亚硝酸盐含量测定实验的叙述，不正确的是（　　）
    A、制作时加入陈泡菜汁会缩短泡菜腌制时间
    B、乳酸菌产生的乳酸不利于其菌种优势的保持
    C、发酵装置密封是泡菜制作成功的关键
    D、与标准溶液比较估测泡菜中的亚硝酸盐含量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从土壤中分离以尿素为氮源的细菌，下列实验操作不正确的（　　）
    A、将土壤用无菌水稀释，制备10-3～1O-5土壤稀释液
    B、将不同浓度的土壤稀释液涂布于不同平板上
    C、用加入刚果红指示剂的选择培养基筛选分解尿素的细菌
    D、从周围出现红色环带的菌落中挑取能够分泌脲酶的菌株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组抽样调查的200人中，各种基因型和人数情况如下表所示，则这200人中，Xb的基因频率为
    基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY
    人数 78 14 8 70 30
    （　　）
    A、85%B、30%
    C、20%D、15%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞生命历程的说法正确的是（　　）
    A、细胞凋亡发生在胚胎发育过程中，细胞分化发生在整个生命过程中
    B、多细胞生物个体衰老过程中，既有细胞的衰老死亡，也有大量新细胞经分裂产生并发生细胞分化，所以个体衰老和细胞衰老无直接关系
    C、细胞分化是永久性的变化，一般不可逆转
    D、放疗、化疗方法通过抑制癌细胞DNA复制和诱导癌细胞突变成正常细胞，达到治疗的目的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关高等植物细胞结构的说法正确的是（　　）
    A、线粒体、叶绿体、核糖体中均能发生基因的表达
    B、细胞中膜蛋白的形成与内质网无关
    C、叶绿体产生的ATP可以为细胞各种生理活动提供能量
    D、吡罗红和甲基绿混合染色剂使细胞质区域染成红色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    癌症是威胁人类健康的最严重的疾病之一，为探究食道癌与长期食用烧焦蛋白质食物的关系，方法是（　　）
    ①利用实验动物进行长期模拟观察
    ②随机抽样调查吸烟和经常食用烧焦蛋白质食物人群的食道癌发病率
    ③对食道癌患者和健康人群进行饮食习惯对比
    ④在患者家系中调查统计发病率．
    A、①②③B、①③C、①④D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    制备转基因克隆动物多是以易于核移植的胚胎成纤维细胞（EF）作为核供体．转入人生长激素基因的鼠胚胎成纤维细胞（tEF）不能分泌人生长激素，推测其不具备相应的细胞质条件而影响了基因表达，从而影响了对转基因细胞的筛选．为快速筛选出这类细胞，研究者设计了如图所示的大致流程，据此回答问题：

    （1）杂合细胞可以分泌人生长激素，说明该细胞具备分泌生长激素的
     
    条件．
    （2）这一分泌现象说明指导人生长激素合成的基因来自于
     
    细胞，分泌生长激素的条件由
     
    细胞提供．
    （3）培养和诱导融合等操作均需在严格的
     
    环境条件下操作，且配制的合成培养基通常需要加入
     
    等一些天然成分．
    （4）生长激素的化学本质是
     
    ，所以可以采用
     
    方法检测杂种细胞的分泌量．

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