A、青霉素产量很高的菌株的选育依据的原理是基因突变 |
B、诱变育种过程能创造新的基因而杂交育种过程则不能 |
C、一次诱变处理供实验的生物定能获得所需的变异类型 |
D、能够在较短的时间内获得更多的优良变异类型 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、质壁分离过程中植物细胞液浓度和吸水能力的变化 |
B、萌发的植物种子在出土之前有机物种类和干重的变化 |
C、动物细胞体积与细胞物质运输效率的变化 |
D、细胞分化程度和全能性高低的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、6、26 | B、6、25 |
C、7、26 | D、7、25 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、都由RNA和蛋白质组成 |
B、分布在细胞核中 |
C、是同一物质在不同时期的两种形态 |
D、间期称染色质,分裂期称染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因重组 | B、基因突变 |
C、环境改变 | D、杂交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该DNA分子另一条链上A:T:G:C=4:3:2:1 | ||
B、该分子中另一条链上A+G=T+C | ||
C、该DNA分子中A:G:T:C=3:7:3:7 | ||
D、该DNA分子放在用32p标记的脱氧核苷酸的溶液中扩增,产生n个子代的DNA中,有
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、培育这两种转基因生物的方法基本相同 |
B、培育二者所用目的基因的受体细胞都是受精卵 |
C、培育前者所用目的基因的受体细胞是乳腺细胞,后者是膀胱细胞 |
D、二者体细胞中都含有目的基因,但前者在乳腺细胞中表达,后者在膀胱上皮细胞中表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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