精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列关于诱变育种的说法中不正确的是(  )
A、青霉素产量很高的菌株的选育依据的原理是基因突变
B、诱变育种过程能创造新的基因而杂交育种过程则不能
C、一次诱变处理供实验的生物定能获得所需的变异类型
D、能够在较短的时间内获得更多的优良变异类型
考点:诱变育种
专题:
分析:基因突变的应用--诱变育种:
①方法:用射线、激光、化学药品等处理生物.
②原理:基因突变
③实例:高产青霉菌株的获得
④优缺点:加速育种进程,大幅度地改良某些性状,但有利变异个体少.
解答: 解:A、诱变育种的原理是基因突变,高产青霉菌株就是诱变育种的实例,A正确;
B、诱变育种过程能创造新的基因,而杂交育种过程则不能,杂交育种只能产生新的基因型,B正确;
C、由于基因突变是随机发生的、不定向的,诱变处理供实验的生物不能定向获得所需的变异类型,C错误;
D、诱变育种与自然突变相比能提高了突变频率,能在较短的时间内获得较多的优良变异类型,D正确.
故选:C.
点评:本题结合诱变育种考查了基因突变以及诱变育种的相关特点,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图曲线a和b不能用于分别表示(  )
A、质壁分离过程中植物细胞液浓度和吸水能力的变化
B、萌发的植物种子在出土之前有机物种类和干重的变化
C、动物细胞体积与细胞物质运输效率的变化
D、细胞分化程度和全能性高低的变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某三十二肽被水解成2个四肽,2个三肽,3个六肽,则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是(  )
A、6、26B、6、25
C、7、26D、7、25

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于染色质和染色体的叙述中,错误的是(  )
A、都由RNA和蛋白质组成
B、分布在细胞核中
C、是同一物质在不同时期的两种形态
D、间期称染色质,分裂期称染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

杂交水稻之父袁隆平在稻田中找到一株“野败”(雄性不育),培育出高产的杂交水稻.这株“野败”的产生是由于(  )
A、基因重组B、基因突变
C、环境改变D、杂交

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

已知某DNA分子共含有1000个碱基对,其中一条链上A:T:G:C=1:2:3:4,则(  )
A、该DNA分子另一条链上A:T:G:C=4:3:2:1
B、该分子中另一条链上A+G=T+C
C、该DNA分子中A:G:T:C=3:7:3:7
D、该DNA分子放在用32p标记的脱氧核苷酸的溶液中扩增,产生n个子代的DNA中,有
n
2
个DNA分子含有32p

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

随着基因工程的发展,动物乳腺生物发生器和膀胱生物发生器都取得了一定的进展,可在含有目的基因的哺乳动物的乳汁或尿液中获得所需产品.有关二者的叙述错误的是(  )
A、培育这两种转基因生物的方法基本相同
B、培育二者所用目的基因的受体细胞都是受精卵
C、培育前者所用目的基因的受体细胞是乳腺细胞,后者是膀胱细胞
D、二者体细胞中都含有目的基因,但前者在乳腺细胞中表达,后者在膀胱上皮细胞中表达

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

最能表明一个细胞特殊功能的是(  )
A、细胞的大小
B、细胞膜上蛋白质的数量和种类
C、细胞膜的磷脂种类
D、细胞核的大小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

回答相关细胞器之间的分工的问题;
①液泡:内有
 
,可调节植物细胞的环境,使植物细胞保持坚挺
②叶绿体:能进行
 
的植物细胞所含有的细胞器,是“
 
”和“
 

③(1)
 
:细胞进行
 
的主要场所,是细胞的“
 

④内质网:是细胞内
 
合成和加工及
 
合成的“车间”
⑤(2)
 
:主要是对来自内质网的
 
进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”
⑥核糖体:是“
 
的机器”
⑦中心体:与细胞的
 
有关
⑧溶酶体:含有
 
,是细胞内得“消化车间”

查看答案和解析>>

同步练习册答案