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动物细胞培养与植物组织培养的重要区别在于(  )
A、培养基不同
B、动物细胞培养不需要在无菌条件下进行
C、动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能
D、动物细胞能够大量培养,而植物细胞只能培养成植株
考点:动物细胞与组织培养过程,植物培养的条件及过程
专题:
分析:
比较项目 植物组织培养 动物细胞培养
原理 细胞的全能性 细胞增殖
培养基性质 固体培养基 液体培养基
培养基成分 营养物质(蔗糖)、植物激素等 营养物质(葡萄糖)、动物血清等
培养结果 植物体 细胞株、细胞系
培养目的 快速繁殖、培育无毒苗等 获得细胞或细胞产物
分散处理
脱分化
解答: 解:A、动物细胞培养利用的液体培养基,植物组织培养利用的是固体培养基,A正确;
B、动物细胞培养与植物组织培养过程中均需要灭菌处理,并且需要在无菌条件下进行,B错误;
C、动植物细胞都可以传代培养,C错误;
D、植物细胞可以培养成植株,更能培养成大量细胞,D错误.
故选:A.
点评:本题难度不大,属于考纲中识记层次的要求,着重考查了动物细胞培养和植物组织培养的异同点,考生在学习过程中应将类似知识点进行比较,并且构建一定的知识网络加以识记即可.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

一种聚联乙炔细胞膜识别器已问世,它是通过物理力把类似于细胞膜上具有分子识别功能的物质镶嵌到聚联乙炔囊泡中,组装成纳米尺寸的生物传感器.在接触到细菌、病毒时可以发生颜色变化,用以检测细菌、病毒.这类被镶嵌进去的物质很可能含有(  )
A、磷脂和蛋白质
B、多糖和蛋白质
C、磷脂和多糖
D、单链DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示转基因动、植物的培育过程.据图分析下列有关叙述正确的是(  )
A、在获得目的基因的过程中,需要使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶等工具酶
B、受体细胞A、B一定均为受精卵
C、②过程需要用到胚胎体外培养、胚胎移植等生物技术
D、将目的基因导入受体细胞B时常使用大肠杆菌作为工具去侵染植物细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家已测得胰岛素基因的核苷酸序列.要获取胰岛素基因并将其作为基因工程的目的基因,常用的方法是(  )
A、用化学方法人工合成
B、用PCR技术合成
C、从包括胰岛素因的基因文库中寻找
D、从不含胰岛素基因的基因文库中寻找

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞株的说法,不正确的是(  )
A、可分为连续细胞株和有限细胞株
B、细胞株就是具有特殊性质的细胞系
C、细胞株一般没有恒定的染色体组型,遗传物质发生了改变
D、可连续传代的细胞株称为连续细胞株

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科目:高中生物 来源: 题型:

荣获2001年诺贝尔生理学奖的三位科学家研究发现了调节所有真核有机体细胞周期的关键因子.其中美国的利兰?哈特韦尔发现了对各个细胞周期的最初阶段起调控作用的“START”基因,请在图中指出“START”基因起作用的时期是(  )
A、abB、fgC、deD、gh

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科目:高中生物 来源: 题型:

小流域综合治理生态工程运用的原理包括(  )
①物质循环再生原理 ②协调与平衡原理 ③整体性原理 ④工程学原理 ⑤物种多样性原理.
A、①②③④⑤B、②③④⑤
C、①②③④D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项培育植物新品种的过程中,不经过愈伤组织阶段的是(  )
A、通过植物体细胞杂交培育白菜-甘蓝杂种植株
B、通过多倍体育种培育无籽西瓜
C、通过单倍体育种培育优质小麦
D、通过基因工程培育抗虫棉

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP-ADP循环的叙述中,不正确的是(  )
A、ATP水解时,能量来自于高能磷酸键
B、ATP合成时,能量来自于光能和有机物分解产生的化学能
C、ATP水解释放的能量可转化为光能、电能、机械能等
D、ATP水解释放的能量可用于叶绿体中水的裂解和二氧化碳的固定

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同步练习册答案