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    （2015秋•保定校级月考）下列有关免疫的说法中，正确的是（ ）

    A．能特异性识别抗原的细胞只有T细胞、B细胞、效应T细胞三种

    B．吞噬细胞仅在特异性免疫的抗原识别、加工和呈递过程中发挥重要作用

    C．体液免疫和细胞免疫均可以有吞噬细胞和T细胞的参与

    D．发生过敏反应的人在初次接触过敏原时不会发生免疫反应

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•安阳校级期中）如图为某种群在不同环境下的增长曲线，据图判断下列说法不正确的是（ ）

    A．A曲线呈“J”型，B曲线呈“S”型

    B．K表示环境允许的最大值

    C．阴影部分表现有环境阻力存在

    D．种群数量达到K值时种群增长最快，是树木砍伐的最佳时期

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•安阳校级期中）人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是（ ）

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于抗体的说法，不正确的是（　　）
    A．抗体的化学本质是蛋白质
    B．抗体既能作用于细胞外的抗原，又能作用于细胞内的抗原
    C．人体的抗体主要分布在血清中，在组织液和外分泌液中也有
    D．与抗体的形成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于人体特异性免疫的叙述正确的是（　　）
    A．抗体的形成过程与高尔基体有关
    B．抗体是由效应T细胞中的有关基因指导合成的
    C．浆细胞都是由B淋巴细胞增殖、分化所形成的
    D．淋巴因子通过与抗原发生特异性结合，发挥免疫效应

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列医疗措施，能使人体产生抗体，获得免疫的是（　　）
    A．服用碘丸B．注射抗生素C．注射菌苗或疫苗D．注射胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．人体内环境稳态的维持是神经系统、内分泌系统、免疫系统共同调节的结果．如图表示内环境稳态的调节机制，图乙中的数字序号可代表过程或物质．请据图分析回答：

    （1）由图甲可知，神经末梢可通过释放神经递质调节免疫器官或免疫细胞的活动，相当于图乙中的①或③⑥（填序号）过程．
    （2）由图甲可知，免疫细胞可以接受内分泌系统的调节，这一过程相当于图乙的激素的受体（填序号），原因是免疫细胞膜上有⑧⑥．
    （3）若⑥表示侵入内环境的某种病毒，则机体将通过体液免疫和细胞免疫清除该病毒．其中，T 细胞产生淋巴因子刺激B 细胞开始一系列的增殖和分化．与靶细胞密切接触使其裂解
    死亡的是效应T细胞细胞．诱导靶细胞的死亡属于（填“属于”或“不属于”）细胞凋亡的范畴．
    （4）图乙中⑤可以代表的物质是DF（填选项字母）．
    A．血红蛋白         B．载体蛋白            C．溶菌酶
    D．神经递质         E．呼吸酶              F．抗体      G．淋巴因子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．成年女性排卵前1天，血浆中雌激素、促性腺激素互相调节，二者均逐渐增加．血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节，二者均保持相对稳定状态．下列叙述正确的是（　　）
    ①雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加；
    ②促性腺激素分泌增加引起雌激素浓度上升；
    ③血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少；
    ④血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加．
    A．①③B．②④C．②③D．①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于DNA分子特性的叙述中，不正确的是（　　）
    A．DNA复制时，新合成的两条子链分别在两个子代DNA分子中
    B．DNA可以被甲基绿染成绿色
    C．DNA的合成需要现成的模板、原料、ATP和多种酶的催化
    D．不同的DNA具有不同的碱基配对方式导致DNA具有多样性

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