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    活细胞中，与酶的合成和分泌直接有关的细胞器是（　　）
    A、中心体和高尔基体
    B、核糖体和高尔基体
    C、溶酶体和高尔基体
    D、核糖体和溶酶体
    考点：细胞器中其他器官的主要功能
    专题：
    分析：酶属于蛋白质，其合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．
    解答： 解：A、中心体与细胞有丝分裂有关，与蛋白质的合成过程无关，A错误；
    B、由以上分析可知，与酶的合成与分泌过程直接有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体，B正确；
    C、溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，但与酶的合成和分泌无关，C错误；
    D、溶酶体与酶的合成和分泌无关，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查细胞器中其他器官的主要功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构和功能，识记分泌蛋白的合成与分泌过程，能对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某同学所画一种淡水生物细胞结构图，根据图回答问题：（在[]中填标号，在横线上填文字）
    （1）该图所画细胞是
     
    细胞，理由是该细胞中有[
     
    ][
     
    ][
     
    ]．
    （2）该细胞进行光合作用的场所是[
     
    ]
     
    ；含有DNA的结构有[
     
    ][
     
    ][
     
    ]．
    （3）图中[
     
    ]
     
    是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”；[
     
    ]
     
    是对蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    长期营养不良，血浆蛋白质降低，会引起组织水肿，这是因为（　　）
    A、血浆渗入组织液的速度降低
    B、组织液回渗速度降低
    C、淋巴生成率降低
    D、淋巴循环受阻

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    新陈代谢的进行不仅需要酶，而且需要能量．下列关于ATP的描述正确的是（　　）
    A、ATP分子中含有三个高能磷酸键
    B、动物体内主要的储能物质是ATP
    C、ATP是生命活动的直接能源物质
    D、线粒体是合成ATP的惟一场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示的过程为过氧化氢分解率的曲线，说明酶具有（　　）
    A、专一性
    B、高效性
    C、催化需要适宜的温度
    D、催化需要适宜的pH

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    番茄从营养液中吸收的磷元素，可用于合成（　　）
    A、叶绿素和糖元
    B、ATP和RNA
    C、磷脂和脱氧核糖
    D、丙氨酸和丙酮酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示大气中O2浓度对植物组织产生CO2的影响，其中A曲线代表CO2释放总量，B曲线代表O2的消耗总量．贮藏水果时O2浓度应调节到（　　）
    A、M点B、N点C、P点D、Q点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在不损坏高等植物细胞内部结构的情况下，下列哪种物质适用于除去细胞壁（　　）
    A、蛋白酶B、纤维素酶
    C、盐酸D、淀粉酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组开展探究实验，课题是：“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”．
    实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板（2mm×2mm方格）、滴管、显微镜等．
    酵母菌的显微计数方法：
    ①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数．
    ②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中酵母菌总数．连续观察7天，并记录每天的数值．
    （1）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于
     
    ，酵母菌呈“S”型增长．
    （2）本实验没有另设置对照实验，原因是
     
    ．为提高实验的准确性，实验时应进行
     
    ．
    （3）在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管一的是
     
    ．如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是
     
    ．
    （4）请你设计表格处理实验数据．
    （5）在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题：
     
    ．

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