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    下列有关动物体液调节的说法不正确的是（　　）
    A、激素都是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的
    B、血浆渗透压升高使垂体释放抗利尿激素
    C、激素和酶相似，都是微量高效的物质，都能一次产生多次利用
    D、当血糖含量较高时胰岛素分泌增加，促进糖原合成，抑制非糖物质转化为葡萄糖
    考点：动物激素的调节
    专题：
    分析：酶是所有活细胞都产生的，而激素只是机体内某些细胞才能产生的，如植物生长素主要是在幼芽、幼根、幼嫩的种子等具有分生能力的组织细胞合成的，动物激素是由内分泌腺细胞分泌产生的．酶对机体内的各种化学反应起催化作用；激素对生物体的正常生理活动起调控作用．据此分析解答．
    解答： 解：A、动物激素是由内分泌腺细胞分泌产生的，A正确；
    B、血浆渗透压升高刺激下丘脑合成抗利尿激素，垂体释放，B正确；
    C、激素起作用以后会被分解，C错误；
    D、胰岛素降低血糖，当血糖含量较高时胰岛素分泌增加，促进糖原合成，抑制非糖物质转化为葡萄糖，D正确．
    故选：C
    点评：此题主要考查动物的激素调节，意在考查学生对激素的生理作用以及特点等知识点的理解掌握，难度适中．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若细胞进行减数分裂，在联会时一条异常的染色体总是从某一部位凸出来（如图所示），其原因是（　　）
    A、染色体中某一片段位置颠倒
    B、染色体中增加了某一片段
    C、染色体中某一片段缺失
    D、染色体中某一片段移接到另一条非同源染色体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    坐标图示某植株在25℃时，其氧气释放量与光照强度的关系，对其不恰当的解释是（　　）
    A、在b点之前，随光照强度递增，光合作用增强
    B、光照强度为a时的光合作用恰好补偿呼吸作用所吸收的O2
    C、b光照强度时的光合作用强度就是图中虚线的高度
    D、在坐标图所示过程中该植株始终进行着呼吸作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    父本的基因型为AABb，F1的基因型为AaBb，则母本不可能是（　　）
    A、AabbB、AaBB
    C、AAbbD、aaBB

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物学知识的描述，正确的是（　　）
    A、聚乙二醇可以诱导动物细胞融合，形成的杂种细胞经过培养能得到优良动物个体
    B、玉米叶片中的叶肉细胞含有完整的叶绿体，而维管束鞘细胞的叶绿体中只含有基粒
    C、根瘤菌与豆科植物共生，只有侵入到豆科植物的根内才能够固氮
    D、利用动物细胞培养技术，在显微镜下可以根据发生基因突变的细胞数目的比例来推知某物质的毒性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究生长激素促进幼小动物生长常用的方法是（　　）
    A、饲喂法B、注射法
    C、阉割，移植法D、以上三项均可用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2005年10月据深圳市农科集团透露，该集团第二次在全市范围内公开征集的15种生物育种材料（8种蔬菜：紫叶生菜、深红玉番茄、深丰一号紫茄、芥菜、水葱、芹菜、苦瓜和丝瓜；4种花卉：孔雀草、蟛蜞菊、地被菊、杂交石竹；1种水果：火龙果；2种水产饲用藻类：金藻和角毛藻）随“神六”在太空遨游110多个小时后返回地面．该集团由此又确立了一批太空农业项目．
    （1）如果在孔雀草的种植过程中发现开出了不常见的墨色花时，为了快速大量生产，宜采用的技术
     
    ，这种技术依据的原理是
     
    ．
    （2）孔雀草开出不常见的墨色花，其根本原因最可能是
     
    ．
    （3）用于育种的15种生物材料中，大部分要选用植物的
     
    （器官），其中有
     
    种植物不能选用此器官．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将生长状况相同的若干幼苗分别都按如图装置处理，并将装置置于不同光照强度下处理4小时，记录量筒和电子称的读数变化，结果如下表所示（假定1ml培养液为1g，植物吸收的水分全部散失，各组幼苗呼吸强度相同）．回答下列问题：
    组别12345678910
    光照强度（1x）01002003004005001000200030004000
    电子称（g）-2.6-2-1.3-0.600.63.82.92.01.2
    量筒（ml）-1-1.2-1.3-1.4-1.6-1.8-2.6-3.5-3.0-2
    注：“-”代表减少
    （1）培养液中需要加入多种无机盐离子，比如叶绿素合成所需要的
     
    ，各种无机盐离子进入根毛细胞的方式为
     
    ．
    （2）实验过程中K+浓度逐渐降低，而Ca2+浓度逐渐增大，主要原因是
     
    ．
    （3）由组别1的实验结果可知幼苗细胞呼吸过程中产生的CO2与消耗的O2的差值为
     
    g．光照强度为
     
    lx时幼苗光合作用强度等于细胞呼吸强度．
    （4）组别6中幼苗的叶绿体固定的CO2与产生的O2的差值为
     
    g，当光照为1000-2000lx时限制幼苗光合作用的主要因素是
     
    ．
    （5）光照大于3000lx后，随光照继续增强，光合作用强度
     
    ，最可能的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于光合作用和细胞呼吸原理在实践中应用的说法，正确的是（　　）
    A、长期施用农家肥比施用化肥更有利于作物生长
    B、中耕松土、合理密植均有利于植物对CO2的吸收
    C、连续阴雨天时适当提高温度有利于大棚植物生长
    D、荔枝在干燥、低温和无氧环境中，可延长保鲜时间

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