A. | 藻类植物 | B. | 蕨类植物 | C. | 种子植物 | D. | 被子植物 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变 | |
B. | 地理隔离阻断了种群间的基因交流,是新物种形成的标志 | |
C. | 进化的实质是种群的基因型频率的改变 | |
D. | 生物多样性是生物与生物、生物与环境共同进行的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸越来越急促 | B. | 血液中的红细胞减少 | ||
C. | 山地更陡峭,耗能太大 | D. | 氧合血红蛋白含量少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ss10% | B. | ss85% | C. | SS12.5% | D. | S15%;s85% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能在湿润土壤的深层生活 | B. | 身体柔软,能在垃圾中钻洞 | ||
C. | 身体分节,运动灵活自如 | D. | 能分解枯叶、朽根等中的有机物 |
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科目:高中生物 来源:2016届山西大学附属中学高三上学期9月模拟诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表所列各实验的相关项目有错误的是( )
实验名称 | 实验材料 | 实验仪器或试剂 | 实验目的 | |
A. | 观察植物细胞质壁分离现象 | 紫色洋葱鳞叶 | 20%、30%蔗糖溶液 | 理解细胞渗透原理 |
B. | 观察植物细胞有丝分裂现象 | 吊兰根尖 | 20%HCL、2%龙胆紫 | 辨认有丝分裂各时期特征 |
C. | 细胞的观察和测量 | 蚕豆叶下表皮永久装片 | 显微测微尺 | 测量细胞体积 |
D. | 观察植物细胞分化现象 | 小麦苗幼根 | 2%龙胆紫 | 观察根尖细胞分化现象 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附中高二9月模块诊断生物试卷(解析版) 题型:综合题
综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究,传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然。最新群体遗传学的研究表明,现存大熊猫并未走到进化历史的尽头,仍然具有进化潜力。请依据现代生物进化理论的主要观点和内容及上述资料回答以下问题:
(1)一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因,是这个种群的________,如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性,实际上反映了种群中基因的________。
(2)现代生物进化理论认为,种群是________的基本单位。________、 和______是新物种形成的三个基本环节。
(3)如果大熊猫种群无限大,群体内的个体随机交配,没有突变发生,没有任何形式的选择压力,那么群体中的各种基因型的比例每代保持不变。对某地一个种群随机抽样调查,测知该种群中有基因型AA、Aa、aa的个体若干只,由此可以计算出A和a的基因频率。而根据A和a的基因频率,可以推测出这个种群中Aa的频率(N)大约是( )
A.0≤N≤100% B.0<N≤50% C.0≤N<50% D.N>50%
(4)下图中曲线a表示使用诱变剂前,青霉菌菌株数和产量之间的关系,曲线b、c、d表示使用诱变剂后青霉菌菌株数和产量之间的关系。据图分析:
①由a变为b、c、d体现了突变的 (特点)。
②最符合人们生产要求的变异类型是曲线________。
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