精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
9.图是细胞生物膜系统及有关功能的概念图.下列对其叙述正确的是(  )
A.结构①④⑤⑦均具有双层膜结构
B.与分泌蛋白形成、分泌有关的结构有③⑤⑥⑦和⑧⑪
C.⑥⑨结构类似,膜上分布有与ATP的形成有关的酶
D.高等植物各器官的活细胞中均含有上述所有生物膜

分析 1、根据题意和图示分析可知:1是核膜,2是细胞器膜,3是细胞膜,4是叶绿体,5是线粒体,6是内质网,7是囊泡,8是高尔基体,9表示类囊体膜,10表叶绿体膜,11表示线粒体的内膜,12表示线粒体的外膜.
2、生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜,不包括核糖体和中心体两种细胞器.
3、分泌蛋白首先在核糖体上合成,然后经过内质网的加工,通过内质网上形成的囊泡运输给高尔基体,高尔基体进一步加工后,再以囊泡的形式运输给细胞膜,最终通过细胞膜的胞吐方式运输到细胞外.

解答 解:A、结构①、④、⑤均具有双层膜,7囊泡是单层膜组成的,A错误;
B、分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网(⑥)进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体(⑧)进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡(⑦)→细胞膜(③),整个过程还需要线粒体(⑤)提供能量,B正确;
C、光合作用的光反应阶段和有氧呼吸能产生ATP,则⑨、(11)的膜上分布有与ATP的形成有关的酶,C错误;
D、高等植物各器官的活细胞中不一定都含有上述所有生物膜,如根尖分生区细胞没有叶绿体,D错误.
故选:B.

点评 本题以生物膜系统的概念图为载体,考查了生物膜系统的组成、生物膜的结构特点和功能特点等相关知识,要求考生能够准确分析题图;能够以分泌蛋白形成的过程为突破口确定各结构名称,难度适中.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是人体某局部组织的模式图,图中箭头表示物质的交换方向,A、B、C表示结构,a、b、c、d表示液体.据图分析回答:
(1)图中a-d中,不属于内环境的成分的是a.
(2)图中a-d中,O2浓度最高是d,CO2最低的是d.试写出人体内利用O2并产生CO2的反应式C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量.
(3)d液渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关.
(4)红细胞中的氧气进入组织细胞中利用至少穿过6生物膜.
(5)试以简短语言概括a与人体外界环境之间是如何进行物质交换的细胞通过内环境与外界环境间接地进行物质交换.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.鸡的性别决定方式是ZW型,性染色体同型ZZ为公鸡,异型ZW为母鸡.当显性基因A存在时,鸡的羽毛可表现为芦花斑纹或非芦花斑纹,而基因型aa的鸡总是白色羽毛.羽毛的芦花斑纹(B)对非芦花斑纹(b)为显性,该基因位于Z染色体上,W染色体上无此基因.这两对等位基因独立遗传.
(1)纯种的芦花公鸡和纯种的非芦花母鸡交配,得到子一代;子一代个体互相交配,子二代中芦花鸡:非芦花鸡=3:1,其中非芦花鸡的性别是雌性(或母鸡).
(2)现有一只纯合非芦花公鸡与纯合的白羽母鸡交配,F1芦花与非芦花各占一半,F1自由交配得到F2.请回答:
①亲本中纯合非芦花公鸡的基因型为AAZbZb,纯合的白羽母鸡的基因型为aaZBW.
②F2中非芦花:芦花:白羽的比例=3:3:2.
③某蛋场欲从F2中选取种鸡,在后代中从雏鸡的羽毛颜色就能分辨雌雄.则应从F2中选择表现型非芦花的公鸡与表现型芦花的母鸡作为种鸡,交配产生的后代雏鸡中能被直接识别的母雏占全部雏鸡的比例是$\frac{4}{9}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.某人行走时,足部突然受到伤害性刺激,迅速抬腿.下图为相关反射弧示意图和某兴趣小组开展的不同的伤害性刺激与机体感觉之间的关系相关的研究.
刺激
类型
刺激
强度
传入神经上的
电信号(时长相等)
产生的感
觉类型
感觉
强度

刺激
较小刺痛较弱
较大较强

刺激
较低热感较弱
较高较强
(1)在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋,兴奋以电信号(局部电流或神经冲动)的形式沿着传入神经a传导,当兴奋到达b点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为内正外负.当兴奋到达c处时,该结构发生的信号转变是电信号→化学信号→电信号.
(2)不同类型的刺激引起不同类型的感觉,原因是感受器不同;由上表可知,不同强度的刺激通过改变传入神经上电信号的频率,导致感觉强度的差异.
(3)当给某部位受损的人热刺激时,可在整个传入通路中记录到正常电信号,但未产生感觉,其受损的部位可能是大脑皮层(或神经中枢).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.有关PCR,下列说法错误的是(  )
A.设计的引物要有两种
B.设置循环变化的温度并由ATP为反应供能
C.将不断消耗引物和原料
D.原理是DNA双链复制,遵循碱基互补配对原则

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.在基因表达载体的构建中,下列说法错误的是(  )
①一个表达载体的必须组成是目的基因、启动子、终止子
②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA
③终止子可以终止翻译过程
④不同基因表达载体的构建是不完全相同的.
A.②③B.①④C.①③D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在腐乳发酵过程中下列有关毛霉的作用,正确的是(  )
A.将多糖分解成葡萄糖
B.将氨基酸合成为小分子的肽和蛋白质
C.将脂肪水解成甘油和脂肪酸
D.将核酸分解成核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图表示内环境稳态的部分调节机制.下列表述错误的是(  )
A.①可以代表神经递质,神经递质可以特异性的与突触后膜上的受体结合
B.内环境中的血糖升高后,参与血糖平衡调节的系统有神经系统和内分泌系统
C.内环境是组织细胞与外界环境进行物质交换的媒介
D.若④表示促甲状腺激素,则对④的分泌量有调节作用的是甲状腺激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如下表示人体血糖平衡调节的部分过程,下列有关叙述正确的是(  )
刺激X→结构Y→胰岛A细胞→激素Z→靶细胞.
A.血糖平衡调节的神经中枢位于大脑皮层
B.靶细胞识别激素Z的物质基础是细胞膜上的脂蛋白
C.激素Z的分泌受神经和体液的双重调节
D.激素Z主要促进靶细胞加速合成肝糖原

查看答案和解析>>

同步练习册答案