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下列哪些物质的形成与内质网及上面的核糖体、高尔基体和线粒体都有关(  )
①血红蛋白 
②呼吸氧化酶 
③抗体
④性激素 
⑤转氨酶 
⑥胰岛素
⑦肠肽酶 
⑧血浆蛋白.
A、①③④⑥⑦B、③⑥⑦⑧
C、②③⑥⑧D、④⑤⑦⑧
考点:细胞器之间的协调配合
专题:
分析:分泌蛋白合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.由此可见,与分泌蛋白合成与分泌过程有关的细胞器是核糖体、内质网、线粒体和高尔基体.
解答: 解:根据题干:“哪种物质的形成和分泌与内质网及其上面的核糖体、高尔基体和线粒体都有关”说明这种物质是分泌蛋白.
(1)③抗体、⑥胰岛素、⑦肠肽酶、⑧血浆蛋白属于分泌蛋白,③、⑥、⑦、⑧正确;
(2)④性激素属于脂质,在内质网中合成,不在核糖体上合成,④错误;
(3)①血红蛋白、②呼吸氧化酶、⑤转氨酶都属于细胞内蛋白质,在游离的核糖体上合成,①、②、⑤错误.
故选:B.
点评:本题考查细胞器之间的协调配合,要求考生识记细胞中各种细胞器的功能,掌握分泌蛋白合成与分泌过程,明确与分泌蛋白合成与分泌有关的细胞器是核糖体、内质网和高尔基体,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在人体的内环境中可以发生的生理过程是(  )
A、乳酸和碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸
B、葡萄糖分解产生丙酮酸
C、食物中的淀粉经过消化分解成葡萄糖
D、胰岛素的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对有关实验的叙述,不正确的是(  )
A、观察植物细胞有丝分裂的实验中,将已解离漂洗染色的洋葱根尖置于载玻片上,轻轻盖上盖玻片后即可镜检
B、观察植物细胞有丝分裂的实验中,解离会使细胞失去活性
C、鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水,设置了对照实验
D、在探究酵母菌的无氧呼吸的实验中,用酸性重铬酸钾溶液检测的结果呈灰绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生态系统的食物网,关于此食物网的叙述,正确的是(  )
A、当鹿的数量下降时,野兔的数量下降,昆虫的数量上升
B、野兔、鹿及昆虫均为次级消费者
C、鹰在不同食物链上均属于同一营养级
D、该食物网共有4条食物链

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科目:高中生物 来源: 题型:

氨基酸以什么化学键连接成多肽(  )
A、氢键B、酯键C、肽键D、糖苷键

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是胰腺组织局部结构模式图,请据图回答:

(1)A液为
 
,B液为
 
,C液为
 
.三者共同构成的胰腺组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为
 
.一般情况下,B液与A液成分上的主要区别是
 

(2)CO2不会从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是
 

(3)物质进出细胞的方式有多种.以氧气为例,氧气从血液中进入组织细胞的方式是
 
;红细胞所携带的氧气至少需要通过
 
层生物膜才能被胰腺组织细胞利用,氧气主要参与有氧呼吸的第
 
阶段.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为利用生物技术获得生物新品种的过程,据图回答:

(1)在基因工程中,A→B为
 
技术,利用的原理是
 

(2)加热至94℃的目的是使DNA中的
 
键断裂
(3)当温度降低时,引物与模板末端结合,在DNA聚合酶的作用下,引物沿模板链延伸,最终合成两条DNA分子.
(4)目的基因导入绵羊受体细胞常用
 
技术.
(5)B→D为抗虫棉的培育过程,其中④过程常用的方法是
 
,要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后,是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,请写出在个体生物学水平上的鉴定过程:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是细胞的部分结构放大图,请根据图回答下列问题.([]中填序号,     上填中文名称)
(1)请写出结构⑦的各部分名称:a
 
,b
 
,c
 

(2)在植物细胞有丝分裂过程中与细胞壁形成有关的细胞器是
 

(3)在细胞分裂间期,被碱性染料染成深色的结构是[
 
]
 
,细胞进行生命活动所需的能量主要由[
 
]
 
供给.
(4)细胞的识别与⑥中的[
 
]
 
有关.观察活细胞中的②常用的染色剂是
 

(5)图中不属于生物膜系统的是
 
(填序号).
(6)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质.请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序(用“→”和序号表示先后顺序):
 

(7)信使RNA在细胞核中合成后由核中进入细胞质中并与核糖体结合,通过的生物膜的层数是
 
层.

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科目:高中生物 来源: 题型:

淡水水体富营养化,会导致蓝藻的大量繁殖,影响水质和水生动物的生活.下列有关蓝藻的描述合理的是(  )
A、有成形的细胞核
B、有细胞膜和DNA
C、没有核糖体
D、具有线粒体

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