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    【题目】果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制，且对于这对性状的表现型而言，G对g完全显性。受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死。用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌：雄＝2:1，且雌蝇有两种表现型。据此可推测：（ ）

    A．这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死

    B．这对等位基因位于常染色体上，g基因纯合时致死

    C．这对等位基因位于X染色体上，g基因纯合时致死

    D．这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死

    【答案】D

    【解析】由题意“子一代果蝇中雌:雄＝2:1”可知,该对相对性状的遗传与性别相关联，为伴性遗传，G、g这对等位基因位于X染色体上；由题意“子一代雌蝇有两种表现型且双亲的表现型不同”可推知：双亲的基因型分别为XGXg 和XgY；再结合题意“受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致使”，可进一步推测：雌蝇中G基因纯合时致死。综上分析，A、B、C三项均错误，D正确。

    练习册系列答案
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    【题目】某生物的体细胞染色体数为2n。该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处是

    A. 分裂开始前，都进行染色体的复制

    B. 分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2n

    C. 分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个

    D. 分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是n

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    【题目】美国研究人员发现了一种罕见细菌，这种细菌内有许多集光绿色体，每个集光绿色体含有大量叶绿素。正是这些叶绿素使得细菌能够在菌苔上同其他生物争夺阳光，维持生存。这种细菌是人们迄今发现的第一种含有集光绿色体的喜氧微生物。下列有关该菌的叙述，正确的是（ ）

    A．该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核

    B．该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供

    C．该菌合成蛋白质的场所是核糖体

    D．该菌是光能自养型生物，其光合作用的场所是叶绿体

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    【题目】一般的有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的最显著特点（ ）

    A．染色体进行复制 B．同源染色体进行联会

    C．有纺锤体形成 D．着丝点分开

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答微生物培养和分离的有关问题：

    （1）在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行 （填“消毒”或“灭菌”）；操作者的双手需要进行清洗和 （填“消毒”或“灭菌”）。若用大肠杆菌进行实验，使用过的培养基及其培养物必须经过 （填“消毒”或“灭菌”）处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散。

    （2）培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是 。

    （3）欲从土壤中分离出能利用尿素的细菌：以 为唯一氮源且加入了 指示剂的培养基，用

    法分离细菌。若培养基平板上有菌落存活且颜色变 ，则说明分离成功。

    （4）分离以尿素为氮源的细菌和分离大肠杆菌都使用了LB培养基，其成分

    A．前者含琼脂，后者不含琼脂和琼脂糖

    B．两者都含有琼脂

    C．前者含有琼脂糖，后者不含琼脂糖但含琼脂

    D．两者都不含琼脂和琼脂糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】家兔的灰毛（A）对白毛（a）为显性，短毛（B）对长毛（b）为显性。控制这两对性状的遗传因子是独立遗传的。现将长毛灰兔与短毛白兔两纯种杂交，再让F1的短毛灰兔相互交配获得F2，请分析并回答下列问题：

    （1）F2中出现纯合体的几率是__________，纯合体类型最多有_______，在短毛灰兔中纯合体的几率为_________。

    （2）在F2中雌性长毛灰兔的比例为__________。

    （3）在F2中表现型为非F1类型占的比例为_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是H2O2在不同条件下的分解。据表回答：

    试管号

    处理

    现象

    1

    2mLH2O2＋2滴蒸馏水

    产生气泡很少

    2

    2mLH2O2＋2滴FeCl3

    产生气泡较多

    3

    2mLH2O2＋2滴肝脏研磨液

    产生气泡很多

    4

    2mLH2O2＋2滴（煮沸）肝脏研磨液

    基本同1

    5

    2mLH2O2＋2滴肝脏研磨液＋2滴5%HCl

    基本同1

    6

    2mLH2O2＋2滴肝脏研磨液＋2滴5%NaOH

    基本同1

    7

    2mLH2O2＋2滴肝脏研磨液＋2滴蒸馏水

    （1）比较2号与3号试管的实验现象，说明酶具有________，比较4号与3号试管的实验现象，说明________。

    （2）设置5号、6号、7号试管实验是要探究_____________，7号试管的作用是 ，现象是基本同_______。

    （3）如果要探究温度对酶活性的影响，能否用H2O2 酶 （能/否）。若要探究唾液淀粉酶的活性可以在反应后滴加_______直接观察显色的深浅。

    （4）酶能够加快反应速率，是因为酶能够显著降低_______.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】空气中的微生物在重力等作用可以一定程度地沉降。某研究小组欲用平板收集教室空气中的微生物，以了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况。实验步骤如下：

    ①配制培养基（成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O）；

    ②制作无菌平板；

    ③设置空白对照组和若干实验组，进行相关操作；

    ④将各组平板置于37℃恒温箱中培养一段时间，统计各组平板上菌落的平均数。

    回答下列问题:

    （1）培养基除为微生物生长提供水、无机盐外，还提供_____________。

    （2）该培养基中的成分X通常是______________，步骤②中常采用的灭菌方法是_______________。

    （3）步骤③中，实验组的操作是_______________。

    （4）将各组平板置于37℃恒温箱中培养过程中，平板应倒置，其作用是_______________。

    （5）若在调查中，某一实验组平板上菌落平均数为36个/平板，而空白对照组的一个平板上出现了6个菌落。对该实验数据的正确处理的方法是_______________，理由是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】柑橘的果实既可以直接食用，也可用于生产果酒。请回答：

    （1）柑橘通过植物组织培养可以获得脱毒苗。对外植体进行表面消毒时，要根据消毒效果和__________，合理选择消毒剂和控制____________________。

    （2）进行果酒发酵，一般将温度控制在____________℃。发酵后是否有酒精产生，可以用____________来检验，在酸性条件下，该试剂与酒精反应呈现____________色。

    （3）利用柑橘汁生产果酒，即使果汁中混有醋酸菌，在果酒发酵旺盛时，醋酸菌也不能将果汁中的糖发酵形成醋酸，原因是____________。制作果酒的菌种与醋酸菌在细胞结构上的本质区别是____________。

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