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如图1表示制备固定化酵母细胞的有关操作,图2是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图.下列叙述正确的是(  )
A、刚溶化的海藻酸钠应迅速与活化的酵母菌混合制备混合液-
B、图1中X溶液为U=IR溶液,其作用是使海藻酸钠形成凝胶珠
C、图2发酵过程中搅拌的目的是为了使培养液与酵母菌充分接触
D、图1中制备的凝胶珠直接转移到图2装置中
考点:制备和应用固相化酶
专题:
分析:本题主要考查固定化细胞的相关知识点,回忆制作过程中的注意事项,综合解答问题:
(1)配制海藻酸钠溶液:小火、间断加热、定容,如果加热太快,海藻酸钠会发生焦糊.
(2)海藻酸钠溶液与酶母细胞混合:冷却后再混合,注意混合均匀,不要进入气泡
(3)制备固定化酵母细胞:高度适宜,并匀速滴入
(4)刚溶化的海藻酸钠应冷却后再与酵母菌混合,否则温度过高会导致酵母菌死亡.
解答: 解:A、刚溶化的海藻酸钠要冷却至室温,才能与活化的酵母细胞混合制备混合液,以免高温使酵母细胞失活,A错误;
B、混合液加入CaCl2溶液进行固定化酵母细胞,CaCl2的作用是使海藻酸钠形成凝胶珠,B正确;
C、发酵过程中搅拌的目的是使培养液与酵母细胞充分接触,以利于发酵过程的顺利进行,C正确;
D、制备的凝胶珠用蒸馏水洗涤(去除残留的CaCl2)后再转移到图2装置中进行发酵,D错误.
故选:BC.
点评:本题考查细胞固定化技术的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

生物组织中还原糖、油脂和蛋白质三种有机物的鉴定实验描述中,正确的是(  )
A、只有油脂的鉴定需要使用显微镜
B、西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料
C、在做油脂的鉴定实验时,滴加1~2滴质量分数为50%的盐酸洗去多余的染料
D、在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂,振荡摇匀加热后,可看到溶液变为紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状:由非同源染色体上的两对基因共同控制,只有同时存在两个显性基因(A和B)时,花中的紫色素才能合成,下列说法中正确的是(  )
A、白花甜豌豆杂交,后代不可能出现紫花甜豌豆
B、AaBb测交结果紫花与白花的比例为1:1
C、AaBb的紫花甜豌豆自交,后代中紫花和白花甜豌豆之比例为9:7
D、若杂交后代性状分离比为3:5,则亲本基因型只能是AaBb和aaBb

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科目:高中生物 来源: 题型:

酶的固定方式不包括(  )
A、将酶吸附在载体表面上
B、将酶相互连接起来
C、将酶包埋在细微网格里
D、将酶加工成固体

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科目:高中生物 来源: 题型:

某一实验小组的同学,欲通过制备固定化酵母细胞进行葡萄糖溶液发酵实验,实验材料及用具齐全.

(1)酵母细胞的固定采用的方法是
 

(2)请完善该实验小组的同学在制备固定化酵母细胞过程的步骤:
①配制氯化钙溶液时应用蒸馏水.
②海藻酸钠溶液应用
 
加热.
③海藻酸钠溶液必须
 
才能加入酵母细胞.
④注射器中的海藻酸钠和酵母细胞的混合物应滴入
 
中形成
 

(3)该实验小组用如图1所示的装置来进行葡萄糖发酵.
①为使该实验中所用到的固定化酵母细胞可以反复运用,实验过程中,一定要在
 
条件下进行.
②加入反应液后的操作是关闭
 

③装置的长导管起到什么作用?
 

(4)试分析图2中,与用海藻酸钠作载体制备的固定化酵母细胞相似的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于固定化酶在利用时的特点的是(  )
A、有利于酶与产物分离
B、可以被反复利用
C、能自由出入依附的载体
D、一种固定化酶一般情况下不能催化一系列酶促反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究认为固定化酶技术处理污染是很有前途的.如将从大肠杆菌得到的磷酸三酯酶固定到尼龙膜上制成制剂,可用于降解残留在土壤中的农药,与用微生物降解相比,其作用不需要适宜的(  )
A、温度B、pHC、水分D、营养

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于减数分裂与遗传规律之间的关系的说法中,错误的是(  )
A、等位基因的分离是伴随着同源染色体的分离而进行的
B、随着非同源染色体的分开,同源染色体上的非等位基因发生自由组合
C、基因的分离规律和自由组合规律只能发生在进行有性生殖的生物体内
D、基因的自由组合是使生物呈现多样性的原因之一

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于同源染色体的说法最准确的是(  )
A、形态大小相同
B、所含基因相同
C、减数分裂时可以联会
D、含有等位基因

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