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9.下列有关人体免疫的叙述正确的是(  )
A.在抗原的刺激下,T细胞产生抗体能发挥免疫作用
B.记忆细胞再次接触同种抗原后可增值分化为浆细胞
C.抗原的加工处理和传递过程只存在于体液免疫中
D.非特异性免疫只能针对某一特定的病原体起作用

分析 体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应,激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解.

解答 解:A、抗体是由效应B细胞(浆细胞)产生的,A错误;
B、记忆细胞再次接触同种抗原后,可增殖分化为浆细胞,使得二次免疫反应快而强,B正确;
C、特异性免疫的第一阶段都是对抗原的处理、呈递和识别阶段,不仅仅存在于体液免疫,细胞免疫中也存在抗原的加工和处理,C错误;
D、人体出生以后,针对某一特定的病原体起作用的免疫,叫特异性免疫,对多数病原体都起作用,而不是对某一种病原体起作用的免疫叫非特异性免疫,D错误.
故选:B.

点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.欲鉴别一株高茎豌豆是否是纯合子,最简便易行的方法是(  )
A.杂交B.观察C.测交D.自交

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关生物体内有机物的叙述,错误的是(  )
A.脂肪和肌糖原的组成元素相同
B.蓝藻和T2噬菌体中都含有核糖
C.某些固醇类物质可在生命活动调节中发挥重要作用
D.DNA是细胞内遗传信息的携带者

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.请据图回答下列问题.

(1)图B属于植物(填“植物”或“动物”)细胞,其主要依据是具有细胞壁、液泡和叶绿体(至少回答2点)
(2)图A中⑥所指的是核糖体,它是细胞合成蛋白质的场所.
(3)图A中②是线粒体,它是细胞进行有氧呼吸的主要场所.
(4)细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”是[⑨]内质网;
(5)只存在于动物和低等植物细胞,与细胞有丝分裂有关的细胞器是[⑤]中心体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.行云流水般的团队配合、复杂的技战术运用都是在高强度对抗下完成的,这正是NBA篮球运动的魅力所在.球员通过眼、耳获得信息后,需要迅速作出反应.
(1)球员的眼、耳中的感觉神经末梢在接受信息后会产生兴奋,此时神经细胞膜外电位变化是由正变负.
(2)球迷的呐喊助威、强烈的对抗欲望的等因素会导致球员在比赛过程中,体内甲状腺激素、肾上腺素等激素等含量上升,这说明内分泌腺本身直接或间接的受中枢神经系统的调节.
(3)性激素分泌的调节过程类似于甲状腺激素分泌的调节过程.在人的下丘脑中,调节促性腺激素释放激素分泌的信息分子是神经递质、性激素.正常成人的血液中,性激素的浓度总是维持在一定的范围内,当血液中性激素降低到一定程度时,将会发生的生理过程是促性腺激素释放激素和促性腺激素分泌增加,进而促进性激素的分泌.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附属中学高二下2月模块诊断考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物生长素及其类似物的叙述,不正确的是( )

A.同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根

B.棉花表现出顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关

C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4—D可防止落花落果

D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附属中学高二下2月模块诊断考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在某一时刻有一田鼠种群迁入了某草原生态系统,研究小组绘制了如下图曲线。对此说法不正确的是( )

A.理论上,该种群数量变化可呈现图中的“J”型曲线,则其种群增长率λ=2

B.图中实线和虚线之间的部分表示因环境阻力而减少的个体数,这种变化可引起种群的基因频率发生改变,从而可导致生物进化

C.如果迁入时田鼠的种群数量a,而且每繁殖一代种群数量比原来增加m倍,则在此条件下繁殖n代以后,田鼠的种群数量为a(1+m)n

D.在图中所示的某时刻进行灭鼠,但一段时间后田鼠的数量又恢复到原来的水平,可能的原因是灭鼠药对田鼠进行了选择,导致种群抗药性个体不断增加

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科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川九中高三第二次模拟考试理综生物试卷(教师版) 题型:综合题

冬天,同学们从温暧的教室里出来到操场上跑操。由于教室内外温差很大,机体需经过一系列调节活动才能维持内环境的稳态。请回答下列问题。

(1)人体皮肤内分布着多种感受器,其中的温度感受器又分温觉感受器和冷觉感受器。初入寒冷环境中,冷觉感受器 (填“兴奋”或“抑制”),而温觉感受器不会产生相应的反应,该实例说明感受器感受刺激时具有 性。寒冷状态下,由体温调节中枢发出的传出神经调控的效应器主要有

(答出其中两项即可)

(2)刚到寒冷的环境时,甲状腺直接在 激素的作用下分泌活动增强,同时甲状腺激素的分泌过程中存在 调节,使血液中甲状腺激素的含量保持在相对稳定的状态。

(3)调查发现,学生在寒冷的室外比温暧的室内“精神头”要大,从神经调节和体液调节之间关系的角度可以判断甲状腺激素还有 的功能。(2分)

(4)在寒冷环境中待的时间过久,机体对葡萄糖的消耗趋于 (填“增加”或“减少”)。胰液和胰高血糖素均来自胰腺,若将来自胰腺的导管结扎,会影响食物的消化,对胰高血糖素的分泌及运输

(填“有”或“无”)影响。

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下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是 ( )

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B.酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的

C.n个氨基酸共有m个氨基,则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m-n

D.甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则甜味肽一定是一种二肽

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