【题目】性状分离是指( )
A.染色体的分离
B.遗传因子的分离
C.杂合子后代表现出相对性状的不同类型
D.A、B、C均是
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于基因突变的叙述中,正确的是
A.基因突变一定能引起遗传信息的改变
B.基因突变一定发生于细胞核中
C.基因突变一定引起生物性状的改变
D.基因突变在人工诱导下可以定向发生
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科学家尝试通过转基因工程,把一名女性红绿色盲患者的造血细胞进行改造,如成功治疗后,那么,她后来所生的儿子中最可能
A.一半正常 B.全部有病 C.全部正常 D.不能确定
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示某二倍体生物细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,正确的是()
A. b、c两段分别表示染色体和DNA数量变化
B. EF、KL段不存在同源染色体
C. CD、GH及OP段染色体数目相同
D. 同源染色体分离发生在b段
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在农田中就地焚烧秸秆不仅浪费资源,而且污染环境。为了对秸秆进行科学利用,某农场设计了如图所示的农业生态系统。请据图回答:
(1)图中光、CO2、家畜分别属于该生态系统成分中的___________、__________。
(2)假如该农场用1000KJ的秸秆来养殖肉牛并全部供给某小区居民,那么这个小区居民最多可以从这1000KJ的秸秆中得到__________KJ的能量(在生态系统中,能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是10%20%)。
(3)后来该农场还发展了用秸秆和粪便来种植食用菌,那么种植的食用菌属于该生态系统成分中的________。
(4)从生态系统主要功能的角度分析,该农业生态系统的优点在于提高__________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程,相关说法不正确的是( )
A. 甲、丙两细胞都含有同源染色体
B. 图中的细胞均处于细胞分裂后期
C. 可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁
D. 乙、丁的染色体数都是体细胞的一半
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】果蝇卷翅基因A是2号染色体(常染色体)上的一个显性突变基因,其等位基因a控制野生型翅型。
(1)杂合卷翅果蝇体细胞中2号染色体上DNA碱基排列顺序是 (填“相同”或“不相同”),位于该对染色体上决定不同性状的基因传递是 (填“遵循”或“不遵循”)基因自由组合定律。
(2)卷翅基因A纯合时致死,推测在随机交配的果蝇群体中,卷翅基因的频率会逐代下降。
(3)研究者发现2号染色体上的另一纯合致死基因B,从而得到“平衡致死系”果蝇,其基因与染色体关系如图。该品系的雌雄果蝇互交(不考虑交叉互换和基因突变),其子代中杂合子的概率是 。
(4)欲利用“平衡致死系”果蝇来检测野生型果蝇的一条2号染色体上是否出现决定翅膀新性状的隐性突变基因,可做下列杂交实验(不考虑杂交过程中的交叉互换及新的基因突变,翅膀性状与多对等位基因有关):
P “平衡致死系”果蝇(♀)×待检野生型果蝇(♂)
F1 选出卷翅果蝇,雌雄果蝇随机交配
若F2代的表现型及比例为 ,说明待检野生型果蝇的2号染色体上没有决定新性状的隐性突变基因。
若F2代的表现型及比例为 ,说明待检野生型果蝇的2号染色体上有决定新性状的隐性突变基因。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】现有基因型为AaBb的显性个体,为得到显性纯合体,某实验小组将该个体进行自交,在后代中将表现有隐性性状的个体淘汰掉,剩下的个体再自交,得到的后代中基因型为AABB个体占:
A. 1/2 B. 1/4 C. 1/9 D. 13/36
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于制备细胞膜的说法,正确的是( )
A. 制备时可选用新鲜的鸡血
B. 制备原理是用盐酸改变细胞膜的通透性
C. 实验中可用引流法使细胞吸水
D. 取得的红细胞应该用生理盐水稀释,以使细胞涨破
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com