某实验小组研究化合物X对淀粉酶活性的影响,结果如图。下列叙述错误的是( )
A.曲线I的实验作为对照实验
B.化合物X降低淀粉酶的活性
C.化合物X降低淀粉水解反应的活化能
D.化合物X未影响淀粉酶催化的最适温度
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | .一条染色体上有许多个基因,且基因在染色体上呈线性排列 | |
B. | .某黄花进行自交,后代出现黄花:白花=3:1,是基因重组的结果 | |
C. | .无突变和交叉互换,AaBb植株产生的配子为AB、ab或Ab、aB | |
D. | .人们喜欢并选择养紫色美丽莲,将导致其基因频率变化而发生进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 格里菲斯实验证明S型肺炎双球菌中存在转化因子的观点 | |
B. | 艾弗里的转化实验中,S型细菌的DNA能将R型细菌转化为S型细菌 | |
C. | 可同时用35S和32P标记T2噬菌体,仅通过一组实验就能证明DNA是遗传物质 | |
D. | 艾弗里的转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的对照方式都是相互对照 |
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科目:高中生物 来源:2016届海南文昌中学高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现分离定律时“演绎”过程的是( )
A.生物的性状是由遗传因子决定的
B.通过测交实验证明测交后代出现两种性状的比接近1∶1
C.由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离
D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状的比接近1∶1
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科目:高中生物 来源:2016届海南文昌中学高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于动物体液调节的叙述,错误的是( )
A.机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节
B.与神经调节相比,体液调节迅速而准确
C.血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量
D.激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省长沙市高三月考(八)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
请回答下列关于胚胎工程方面的问题:
(1)应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”。试管牛的培育需经过体外受精、 、胚胎移植以及在母体中发育和分娩等过程。
(2)在“试管牛”的培育过程中,要使精子和卵母细胞在体外成功结合,需要对精子进行处理,使其
(3)早期胚胎可用人工方法从输卵管内获得,这个过程称为 。也可以从体内取出卵子,通过
后进行早期胚胎培养获得。
(4)获得的早期胚胎可通过 技术移入母体子宫内继续发育,暂不移入的胚胎可使用 方法保存。
(5)动物的胚胎干细胞(ES细胞)可由早期胚胎或 中分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育的全能性,有望通过诱导iPS细胞进行定向 后用于疾病的细胞治疗。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{4}$ 与 1:1 | B. | $\frac{2}{3}$与 2:1 | C. | $\frac{1}{2}$ 与 2:1 | D. | $\frac{1}{3}$与 1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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