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    在豚鼠中，黑色皮毛对白色皮毛为显性．如果一对杂合的黑毛豚鼠交配，一胎产下4仔，此4仔的表现型可能是（　　）
    ①全都黑色   ②3黑1白  ③2黑2白  ④1黑3白   ⑤全部白色．
    A、②B、②④
    C、②③④D、①②③④⑤
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：家猫的毛色中黑色对白色为显性（用A、a表示），黑色杂合子雌雄猫交配，即Aa×Aa，根据基因分离定律，后代基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，表现型及比例为黑色：白色=3：1．据此答题．
    解答： 解：①子代数目较少，不一定会出现3：1的性状分离比，因此这四只小猫的毛色可能是全都黑色，①正确；   
    ②子代数目较少，不一定会出现3：1的性状分离比，但这四只小猫的毛色也可能是3黑1白，②正确；  
    ③子代数目较少，不一定会出现3：1的性状分离比，因此这四只小猫的毛色可能是2黑2白，③正确；  
    ④子代数目较少，不一定会出现3：1的性状分离比，因此这四只小猫的毛色可能是1黑3白，④正确   
    ⑤子代数目较少，不一定会出现3：1的性状分离比，因此这四只小猫的毛色可能是全部白色，⑤正确．
    故选：D．
    点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据亲本的基因型判断子代的基因型、表现型及比例；明确在子代数目比较少的情况下，后代不一定会出现3：1的性状分离比．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用基因工程，将目的基因导入受体细胞并成功表达的过程中与“基因”的生理活动无关的酶是（　　）
    A、RNA聚合酶
    B、DNA聚合酶
    C、DNA连接酶
    D、逆转录酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于cDNA文库和基因组文库的说法中，不正确的是（　　）
    A、cDNA文库中只含有某种生物的部分基因，基因组文库中含有某种生物的全部基因
    B、如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，则这两个基因的结构也完全相同
    C、cDNA文库中的基因都没有启动子
    D、一种生物的cDNA文库可以有许多种，但基因组文库只有一种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的血清白蛋白在临床上需求量很大，通常从人血中提取．由于艾滋病病毒（HIV）等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增，使人们对血液制品顾虑重重．如果应用基因工程和克隆技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，那么，利用牛的乳汁生产血清白蛋白就成为可能．大致过程如下：
    a．将人体血清白蛋白基因导入雌性奶牛胚胎细胞，形成重组细胞①；
    b．取出重组细胞①的细胞核，注入去核牛卵细胞中，形成重组细胞②；
    c．电脉冲刺激重组细胞②促使其形成早期胚胎；
    d．将胚胎移植到母牛的子宫内，最终发育成转基因小牛．
    请回答下列问题：
    （1）培育“乳腺反应器”动物的一个重要环节是获得控制特定药物合成的目的基因．获得人体血清白蛋白基因的常用方法是从人的细胞获得血清白蛋白基因的mRNA，然后在
     
    酶的催化作用下合成血清白蛋白基因，再经过
     
    技术获得大量血清白蛋白基因，该技术中的引物不是RNA，而是
     
    ．
    （2）科学家将外源基因导入绵羊的受精卵中，常用的方法是
     
    ．由于外源基因可能随机插入到受精卵的DNA中，因而有时会导致早期胚胎死亡，最可能原因是
     
    ．
    （3）重组细胞①实现了
     
    的重组．
    （4）重组细胞②实现了
     
    的重组．
    （5）若要获得遗传物质完全相同的两个新个体，可对发育到桑椹期或囊胚期阶段的早期胚胎进行
     
    处理，经过“最后一道工序”
     
    ，植入到受体母牛体内．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关基因工程、蛋白质工程的说法，正确的是（　　）
    A、基因芯片可以快速高效地治疗遗传疾病
    B、转基因“工程菌”指的是导入了外源基因且能高效表达的细菌细胞株系
    C、通过蛋白质工程得来的耐储存干扰素，其所有生理功能与天然干扰素并无不同
    D、用乳腺生物反应器生产药物蛋白，需将目的基因与乳腺蛋白基因相关调控组件重组在一起

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用限制性内切酶处理DNA获得目的基因的过程中要（　　）
    A、将DNA“剪开“两个切口，暴露出四个黏性末端“
    B、将DNA“剪开“一个切口，暴露出两个“黏性末端“
    C、将 DNA“剪开“两个切口，暴露出两个“黏性末端“
    D、将DNA“剪开“一个切口，暴露出 一个“黏性末端

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于一对相对性状遗传的叙述，正确的是（　　）
    A、若仅考虑一对等位基因，在一个生物群体中，有4种不同的交配类型
    B、F2的表现型比为3：1的结果最能说明基因分离定律的实质
    C、自交是鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦最简便易行的方法
    D、通过测交可以推测被测个体产生配子的数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是（　　）
    A、基因治疗是将健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中
    B、若要生产转基因抗病水稻，将目的基因导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞中
    C、在基因工程的操作过程中，提取目的基因和剪切质粒可以用不同的限制酶
    D、人们已经可以利用各种核酸限制性内切酶与DNA连接酶，进行任意的基因改造，创造出各种新的优良品种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于生物膜的叙述正确的是（　　）
    A、所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动
    B、细胞衰老，膜通透性改变；细胞癌变，膜黏着性增强
    C、甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜
    D、细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递

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