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下列关于植物激素生理作用的叙述中,正确的是(  )
A、顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
B、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C、脱落酸能够促进种子萌发
D、乙烯可用于诱导产生无籽果实
考点:生长素的产生、分布和运输情况,生长素的作用以及作用的两重性,植物激素的作用
专题:
分析:1.生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.
3.细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用.
4.脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多.脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促进果实成熟,此外,还有促进老叶等器官脱落的作用.植物体各部位都能合成乙烯.
解答: 解:A、顶芽生长占优势时,侧芽生长素的合成不受受到抑制,侧芽的生长由于生长素浓度过高而受抑制,A错误;
B、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关,横向运输与光照方向有关,B正确;
C、脱落酸能够抑制种子萌发,C错误;
D、乙烯促进果实成熟,生长素用于诱导产生无籽果实,D错误.
故选:B.
点评:掌握植物激素的作用是解决本题的关键,意在考查考生能理解所学知识要点,把握知识间内在联系,运用生物学知识解释某些生物学现象的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

糖元、核酸和唾液淀粉酶的基本组成单位分别是(  )
A、葡萄糖、核苷酸、氨基酸
B、葡萄糖、碱基、氨基酸
C、碱基、单糖、氨基酸
D、乳糖、核苷酸、葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列糖类属于动物所有,而植物体没有的是(  )
A、葡萄糖B、糖原
C、淀粉D、纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内磷脂的重要生理作用是(  )
A、氧化分解为机体提供能量[
B、协助吸收脂溶性物质
C、合成脂质激素和维生素D的主要原料
D、构成生物膜的重要成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

(多选)脊椎动物细胞从G2期→M期的过程中,有关MPF作用的正确叙述是(  )
A、MPF是由cdc2(CDK1)与cyclinB结合形成的促进G2→M复合物
B、cdc2-161-14-15磷酸化是活性cdc2所必需的
C、-14-15去磷酸化及cyclinB降解后导致细胞从G2→M
D、活化的cdc2靶位点是在核膜染色质和某些细胞上

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科目:高中生物 来源: 题型:

欲将在低倍镜下观察到的洋葱表皮的某个细胞转换到高倍镜下继续观察,则必须将此细胞移至视野中央,目的是(  )
A、视野变大B、视野变亮
C、目标仍在视野内D、物象清晰

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科目:高中生物 来源: 题型:

红薯和土豆都富含淀粉,但红薯吃起来比土豆甜.为探究其原因,某兴趣小组在温度不同、其他条件相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30min后测定还原糖的含量.结果如图:
(1)由图中曲线可知,60℃时红薯还原糖含量
 

(2)与红薯相比土豆不含还原糖的可能原因是
 

(3)为了确定土豆中不含还原糖的原因,请完成以下实验.
实验原理:
①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖;
 

备选材料与用具:
去掉淀粉与还原糖的红薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,双缩脲试剂A液,双缩脲试剂B液,斐林试剂甲液,斐林试剂乙液,苏丹Ⅲ染液,质量分数为3%的淀粉溶液,质量分数为3%的蔗糖溶液等.
实验步骤:
第一步
第二步
向A、B两支试管中各加入等量的水浴加温至60℃的
 
溶液,水浴保温5min
第三步
 
后,向A、B试管内各加入2mL,然后
 
实验结果预测:该实验最可能的结果是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某乡村通过新建沼气池和蘑菇房建立了新型农业生态系统(如图所示),请据图分析回答:
(1)该生态系统中处于第二营养级的是
 

(2)农作物的秸秆和人畜的粪便,在隔绝空气的条件下经过微生物的
 
作用产生沼气.沼渣和菌渣经“堆肥”处理后作为肥料施于田间,主要为农作物提供
 
(答出两类物质),使农作物的产量大大提高.
(3)该生态系统与自然生态系统相比较,
 
稳定性小,所以人的作用非常关键.
(4)通过调整该生态系统中的能量流动关系,使流向
 
的能量一部分以生活能源或食物中的化学能的形式被人利用,实现了能量的
 
,从而大大提高了能量的利用效率.

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图表示缩手反射相关的结构,乙图表示甲图中某一结构的亚显微结构模式图,请据图回答问题:

(1)甲图中f表示的结构是
 
,乙图是甲图中
 
(填字母)的亚显微结构模式图.
(2)静息时,乙图中①处内外电位呈
 

(3)缩手反射时,将兴奋从A传到B的信号物质是
 
,可与B的
 
发生特异性结合,引起B的膜电位变化.
(4)为兴奋的传导提供能量的细胞器是
 

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