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如图是由3个圆所构成的类别关系图,其中Ⅰ为大圆,Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之中的小圆.符合这种类别关系的是(  )
A、Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B、Ⅰ生态系统、Ⅱ种群、Ⅲ群落
C、Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D
D、Ⅰ原核生物、Ⅱ细菌、Ⅲ真菌
考点:脂质的种类及其功能,糖类的种类及其分布和功能,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,生态系统的概念
专题:
分析:1、常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、衣原体、放线菌. 
2、脂质的种类及功能:
(1)脂肪:良好的储能物质;
(2)磷脂:构成生物膜结构的重要成分;磷脂的基本组成单位是甘油和鞘氨醇.
(3)固醇:分为胆固醇(构成细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输)、性激素(能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成)、维生素D(能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收).
3、基因是有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位.
解答: 解:A、核酸包括脱氧核糖核酸和核糖核酸,A错误;
B、群落包括种群,B错误;
C、固醇包括胆固醇、性激素、维生素D,C正确;
D、原核生物包括细菌、蓝藻等,其中真菌属于真核生物,D错误.
故选:C.
点评:本题结合概念图,考查核酸、脂质、原核细胞和真核细胞等知识,要求考生识记核酸和脂质的种类;识记原核细胞和真核细胞的具体实例,能结合图解准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某食物网简图,其中苔类和物种C均生活于白杨树中层的树枝表面.据图分析下列说法中正确的是(  )
A、图中共有6条食物链
B、物种C和苔类之间无竞争关系
C、若物种E突然大量减少,则A的数量可能无明显变化
D、图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

看图回答问题:
(1)若要用图A显微镜观察未经染色的材料,则要将视野调
 
一些,可调节A图中的
 
 
(填图中数字).
(2)用图A显微镜观察图B所示细胞,不必染色可观察到细胞器[
 
]
 
和[
 
]
 
;若用健那绿染色,则可以观察到细胞器[
 
]
 

(3)观察玻片标本时,若发现视野上方较暗,下方较亮,应调节
 

A、目镜   B、物镜   C、光圈   D、反光镜
(4)大部分的动植物体是不透明的,不能直接在显微镜下观察,一般要经过处理(如将标本切成很薄的切片).洋葱表皮、水绵、酵母菌等材料可以直接在显微镜下观察,这是因为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物激素脱落酸具有促进植物叶片和成熟果实脱落,促进种子休眠等生理作用.乙烯是另一种植物激素,它除了具有促进果实成熟的作用外,也能够促进植物叶片和果实的脱落.某兴趣小组的同学想通过设计一个实验方案,探究乙烯和脱落酸促进植物叶片脱落的差异.所选择和使用的材料和用具有:生活状态相同的同种植物若干株,适宜浓度的脱落酸和乙烯利(一种乙烯释放剂),蒸馏水及所需的相关器材和用具.请你协助他们设计完成这一实验,预测实验结果,得出相应结论.
(1)实验原理:使用适宜浓度的
 
处理植物叶片后,可以缩短植物叶片脱落的时间.
(2)实验步骤:
①把生活状态相同的同种植物分成A、B、C三组;
②A组用
 
喷洒叶片;B组用
 
喷洒叶片;C组用
 
喷洒叶片.
③置于相同温度,光照条件下,观察并记录
 

(3)预测实验结果,得出相应结论:
 

 

 

(4)在促进植物叶片和果实脱落时,脱落酸与乙烯的作用具有
 
关系.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于物质出入细胞方式的叙述,正确的是(  )
A、突触小泡内的递质通过载体主动转运到细胞外
B、葡萄糖以协助(易化)扩散方式转运进入红细胞
C、水分子由分子少向分子多处扩散的过程是渗透作用
D、氨基酸主动运输进入小肠上皮细胞不消耗ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的叙述,正确的是(  )
A、能使底物发生化学变化,本身也发生化学变化
B、其化学本质大多数是RNA,少数是蛋白质
C、酶在代谢中提供能量
D、酶大多数能被蛋白酶水解

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞中细胞器的叙述,错误的是(  )
A、线粒体和叶绿体中都有RNA和蛋白质构成的核糖体
B、浆细胞产生抗体的过程与高尔基体有关
C、溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新
D、水稻细胞的中心体参与细胞的有丝分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

某动物种群中,AA、Aa和aa基因型的个体依次占32%、64%和4%.若该种群中的aa个体没有繁殖能力,其他个体间可以随机交配,理论上,下一代中AA:Aa:aa基因型个体的数量比为(  )
A、3:3:1
B、4:4:1
C、1:2:0
D、1:2:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系,其中-O-<表示从树突到细胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图);图乙表示突触的亚显微结构模式图.联系图解回答下列问题:

(1)图甲中,若①代表小腿上的感受器,则⑤(代表神经末梢及其支配的小腿上肌肉)称为
 
,③称为
 

(2)图甲中刺激a点,由于Na+
 
(填“内”或“外”)流,使得神经纤维膜内外两侧出现电位变化,从而产生兴奋.若刺激d点,则除d点外,图中发生兴奋的点还有
 
(用字母表示).
(3)图乙中④处的液体为
 
.突触小泡再与⑤融合经
 
作用将神经递质释放到突触间隙.递质从合成到进入突触间隙的全过程需要ATP直接提供能量,所以在突触小体含较多的[
 
]
 

(4)由图中可以看出一个神经元的突触小体可以与下一个神经元的
 
等相接触共同形成突触.神经冲动在⑥上的信号变化为
 

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