组别 | 对根的处理方式 | 生长状况 |
1 | 黑暗 | 竖直生长 |
2 | 单侧光照射 | 背光弯曲生长 |
3 | 黑暗(一侧贴琼脂块) | 竖直生长 |
4 | 黑暗(一侧贴含10-8 mol/L的生长素琼脂块) | 向贴琼脂块一侧生长 |
5 | 黑暗(一侧贴含10-6 mol/L的生长素琼脂块) | ? |
A、第2组与第4组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀 |
B、第3组实验的目的是为了确定琼脂块对根尖生长无影响 |
C、第5组根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块对侧生长” |
D、根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长有抑制作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、分子1与分子2的差别仅在于碱基种类的不同 |
B、分子1到分子2的过程称为转录 |
C、形成分子3的过程需要tRNA的参与 |
D、若分子1用15N标记,然后置于14N培养液中复制3次后,则含15N的分子有2个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因型为Aa的豌豆在进行减数分裂时,产生的雌雄两种配子的数量比为1:1 |
B、基因的自由组合定律的实质是:在F1产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合 |
C、三倍体西瓜不能形成正常的配子,是因为秋水仙素能抑制纺锤体的形成 |
D、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换,而引起的基因结构的改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血液中的甘油三酯不可能来自于小肠的乳糜微粒 |
B、血液中高密度脂蛋白偏高会导致高胆固醇血症 |
C、脂肪细胞中甘油三酯与葡萄糖可以相互转化 |
D、胰岛素促进甘油三酯的分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素的化学本质是蛋白质 |
B、本实验的主要目的是探究扦插枝条形态学上、下端在空间中的位置对插条生根的影响 |
C、本实验的无关变量中没有植物的种类 |
D、甲、乙、丙长根的部位分别是X、S、X |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、敌害与鳄鱼之间可能属于捕食关系 |
B、鳄鱼与小虫之间可能属于寄生关系 |
C、鳄鱼与小鸟之间可能属于种间互助关系 |
D、小鸟与小虫属于竞争关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程I用饲养层培养ES细胞时,需要加入动物血清 |
B、过程Ⅱ中ES细胞正常发育成图中胎儿,体现了ES细胞的全能性 |
C、过程Ⅲ可直接将褐毛基因片段通过显微注射法导入ES细胞中 |
D、过程Ⅳ利用免疫缺陷的小鼠目的是使受体不对移植的组织细胞产生免疫反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
基因控制的性状 | 等位基因及其控制的性状 |
红细胞形态 | E:椭圆形细胞 e:正常细胞 |
Rh血型 | D:Rh阳性 d:Rh阴性 |
产生淀粉酶 | A:产生淀粉酶 a:不产生淀粉酶 |
A、他们的孩子可能出现椭圆形红细胞 | ||
B、他们的孩子是Rh阴性的可能性是
| ||
C、他们的孩子中有
| ||
D、该母亲产生配子Ae:ae:AE:aE=1:1:1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a链中A、T两个碱基之间通过氢键相连 |
B、图中丙氨酸的密码子是CGA |
C、与③相比,②过程中特有的碱基配对方式是A-U |
D、若b链上的CGA突变为GGA,则丙氨酸将变为脯氨酸 |
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