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    【题目】下图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为1、2、3、4、5。下列操作方法正确的是（ ）

    A．操作前要将接种环放在火焰旁灭菌

    B．划线操作须在火焰上进行

    C．在5区域中才有可能得到所需菌落

    D．在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环进行灭菌

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：A、进行平板划线操作之前,用将接种环在酒精灯火焰上进行灼烧灭菌;A错误．

    B、平板划线操作应在火焰旁进行,不能在火焰上进行;B错误．

    C、由题图可以知道,5区域是第一区域,不可能在5区域获得所需要的菌落,在最后一区域即1区域才有可能得到所需菌落;C错误．

    D、在1、2、3、4区域中划线前都要对接种环进行灼烧灭菌,保证每次划线的菌种来自上一区域的末端,5区域划线前都要对接种环进行灼烧灭菌目的是防止杂菌污染,1区域划线后进行灼烧灭菌是防止污染环境及操作者;D正确．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物的光合作用受C02浓度、温度与光照强度的影响。如图为在一定C02浓度和适宜温度条件下，测定某植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率。下列有关说法正确的是（ ）

    ①在a点所示条件下，该植物叶肉细胞内能产生ATP的部位是线粒体

    ②该植物叶片的呼吸速率是5mg/（100cm2叶．小时）

    ③在一昼夜中，将该植物叶片置于c点光照下11小时，其余时间置于黑暗中，则每100cm2叶片一昼夜中C02的净吸收量为45mg

    ④己知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃；和30℃。若将温度提高到30℃的条件下（原光照强度和C02浓度不变），则图b点将右移c点下移

    A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请完成以下Ⅰ、Ⅱ两题：

    Ⅰ、将小球藻细胞打碎，离心获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如下图所示的实验。请分析回答下列问题：

    （1）实验A中离体的叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是 。若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为 。

    （2）若要使实验B中离体叶绿体内的糖类合成速度明显加快，在光照和CO2条件不变且适宜的情况下，可考虑采用 的方法。

    （3）若要使实验C中离体叶绿体产生糖类，锥形瓶内应加入 。

    Ⅱ、请回答下列生物实验的有关问题：

    （1）将人的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后，可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈___________色，而细胞质基质接近___________色。

    （2）某小组同学通过模拟实验探究膜的透性时，尝试用玻璃纸制成人工膜袋，内装一定浓度的淀粉溶液，置于盛有碘液的烧杯中，观察膜袋内外两侧的颜色变化，预期有___________种可能的实验结果，如要使实验结果出现更快，可通过___________的方法实现。

    （3）探究pH影响果胶酶活性的实验中，需要设置不同pH条件下的对照。某小组同学实验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值，而只能调整好酶液的不同pH值，再分别与果汁混合。果汁的pH难以调整的原因是_______________________________________________________。

    （4）在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中，某小组同学使用无菌马铃薯培养液培养酵母菌，第三天抽样用显微镜观察，发现血球计数板的小方格内酵母菌过多，难以数清。为正常进行酵母菌的计数，应当采取的措施是________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】DNA分子的解旋发生在下列哪些过程中（ ）

    A．复制 B．转录 C．复制和转录 D．转录和翻译

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是一个食物网简图。请据图回答：

    （1）此食物网中有 条食物链。猫头鹰所占的营养级是 。

    （2）该图中的所有生物是否能构成一个生物群落？ 若构成生态系统还需要 成分。

    （3）生态系统能量流动的特点是 。若图中猫头鹰增重lkg，则至少需要消耗生产者 kg。

    （4）在生态系统的物质循环中，碳以 形式在生物群落与无机环境中进行循环。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某种二倍体动物体内的两个细胞分裂图。下列有关叙述中不正确的是（ ）

    A．甲是减数分裂图像，乙是有丝分裂图像

    B．该动物的体细胞中有4条染色体、2个染色体组

    C．甲细胞中染色体、染色单体、DNA的数目依次是2、4、4

    D．该动物个体的基因型是AaBB

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物氧化塘是利用藻类和细菌处理污水的一种生态系统。右图是生物氧化塘内部分成分之间的关系，下列相关分析错误的是

    A．B层中的藻类和细菌具有种间互助关系

    B．在该氧化塘中引进硝化细菌有利于对污水的处理

    C．出水处只要对细菌数量进行有效控制便可排放

    D．生物氧化塘利用了生态工程的物质循环再生、物种多样性等原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米是遗传实验常用的材料。在自然状态下，花粉既可以落到同一植株的柱头上，也可以落到其他植株的柱头上（如图所示）。请回答：

    （1）选择玉米作为遗传实验材料的优点是（两条）

    __________________________、_____________________________。

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    （3）玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性。思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交，观察子代性状，请帮助预测实验结果及得出相应结论。

    如果_______________________则_______________________________；

    如果_______________________则_______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】右图为水绵结构模式图。恩吉尔曼进行光合作用实验时，把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用白光束对水绵细胞的不同部位（如a处）做点状投射，发现水中的好氧细菌明显聚集在叶绿体被光投射处：若将装片完全暴露在光下，好氧细菌则分布在带状叶绿体的周围。此实验不能说明（）

    A．光合作用产生氧气B．氧气的释放需要光照

    C．叶绿体是光合作用的场所D．光合作用产生的氧气来源于水

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