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    【题目】酶加速化学反应的根本原因是 （ ）

    A. 降低反应体系的自由能

    B. 增加反应体系的自由能

    C. 降低反应的活化能

    D. 调节了反应所需的酸碱度

    【答案】C

    【解析】反应中能发生有效碰撞的分子称为活化分子。活化分子越多，反应速率越快。为了使反应物发生有效碰撞，需要从外部供给能量，这部分能量称为活化能。反应需要的活化能越少，反应就越易进行，酶的作用就在于降低化学反应所需要的活化能，故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关基因重组的叙述中，错误的是

    A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组

    B．同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换可引起基因重组

    C．杂合子（Aa）自交因基因重组导致子代性状分离

    D．同胞兄妹的遗传差异与父母基因重组有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于酶的论述，正确的是（ ）

    ①对底物有严格的选择性

    ②酶在体内不能更新

    ③温度越高，酶的活性越大

    ④酶制剂通常在低温下保存

    ⑤酶能降低化学反应的活化能

    ⑥酶只能在细胞内发挥催化作用

    ⑦酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物．

    A．①④⑤⑦ B．②④⑤⑦

    C．②③④⑥ D．①②⑥⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2,4-D不仅是一种优良的植物生长调节剂，也可作为除草剂，其环境效应受人关注。为研究2,4-D对土壤脲酶活性的影响，进行以下实验。

    实验材料：取自6个不同地区的土样，2,4-D浓度为0．1、0．5、1．0、2．0、5．0、10．0mg/L的甲苯溶液，甲苯溶液，土壤脲酶活性检测仪。

    （1）请设计实验思路：________________。

    （2）结果如下表（表中数据为酶活性，数值越高代表活性越强）。

    土壤脲酶活性（相对值）2,4-D浓度（mg/L）

    土样1

    土样2

    土样3

    土样4

    土样5

    土样6

    0

    17．80

    14．84

    19．20

    27．96

    29．20

    27．66

    0．1

    18．30

    16．46

    17．38

    26．68

    25．54

    29．08

    0．5

    16．92

    16．22

    17．08

    27．58

    26．60

    26．52

    1．0

    18．14

    15．92

    18．80

    27．56

    28．50

    27．74

    2．0

    19．52

    17．70

    18．18

    /

    /

    /

    5．0

    8．28

    5．38

    12．60

    12．52

    14．42

    16．30

    10．0

    7．96

    6．14

    11．54

    12．10

    16．48

    20．02

    ③由表可知，随着2,4-D浓度升高，土壤中土壤脲酶活性呈现______ _______，表明2,4-D对土壤脲酶活性的影响有一个迟缓期。

    （3）由表中数据，能否得出2,4-D浓度为多少时，土样6脲酶活性最大？__ ____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是（ ）

    A. 构成单链RNA的两个相邻核糖核苷酸之间通过氢键相连

    B. 构成环状多肽的两个相邻氨基酸之间通过肽键相连

    C. 构成ATP的腺苷与磷酸基团之间通过高能磷酸键相连

    D. 构成DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键相连

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】核酸是细胞内携带遗传信息的物质，以下关于DNA与RNA特点的比较，叙述正确的是（ ）

    A. 在细胞内存在的主要部位相同

    B. 构成的五碳糖不同

    C. 核苷酸之间的连接方式不同

    D. 构成的碱基不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生态系统稳态与生物多样性的叙述，正确的是（ ）

    A．生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件

    B．森林能调节气候属于生物多样性的直接价值

    C．生物多样性包括种群、物种、生态系统三个层次的内容

    D．抵抗力稳定性越差的生态系统，其恢复力稳定性一定越强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞是生命的基本单位，细胞的特殊性决定了个体的特殊性，因此，对细胞的深入研究是揭开生命奥秘、改造生命和征服疾病的关键．下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是（ ）

    A．性激素的合成与内质网有关

    B．细菌和植物细胞都有细胞壁，但其主要成分不同

    C．硝化细菌、霉菌、水绵的细胞不都含有核糖体、DNA和RNA

    D．抑制细胞膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，都会阻碍根细胞吸收矿质离子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于肺炎双球菌的叙述，正确的是

    A．具有核糖体，其形成与核仁有关

    B．遗传物质是RNA，只位于拟核区

    C．能产生可遗传变异，其来源只有基因突变

    D．与R型菌相比，S型菌不易受宿主正常防护机制的破坏

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