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    10．图为某生物的细胞核及相关结构示意图．以下叙述错误的是（　　）
    A．该生物为动物或低等植物
    B．核孔是大分子物质进出的通道，具有选择性
    C．染色体解螺旋形成染色质的同时，DNA分子的双螺旋结构也随之解旋
    D．细胞骨架能维持细胞形态，保持细胞内部结构的有序性

    分析 根据题意和图示分析可知：图示为为某种生物的细胞核及相关结构示意图．细胞核由核膜（双层膜，其上有核孔）、核仁（与某种RNA的合成和核糖体的形成有关）、染色质（主要由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的主要载体）组成．

    解答 解：A、由于图示有核膜和中心体，所以该生物为动物或低等植物，A正确；
    B、核孔位于核膜上，是大分子物质进出的通道，具有选择性，如DNA分子不能通过，B正确；
    C、染色体解螺旋形成染色质发生在分裂末期，DNA分子的双螺旋结构解旋进行转录和复制发生在间期，C错误；
    D、细胞骨架能维持细胞形态，保持细胞内部结构的有序性，其主要成分为蛋白质，D正确．
    故选：C．

    点评 本题结合某种生物的细胞核及相关结构示意图，考查细胞结构和功能，重点考查细胞核的结构和功能，要求考生识记细胞核的结构，掌握各结构的功能；同时还要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类，则以下何种特性与你的鉴定有关

    ①细胞核的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无④膜上磷脂的有无

    A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图为某淡水湖泊的主要能量传递渠道，科学家据图提出了清除图中鱼类Ⅰ，保护浮游动物，使浮游藻类被大量捕食的治理方案，但实践效果不好，其原因不可能是（　　）
    A．浮游动物个体较小，不能有效捕食集结成群的蓝藻
    B．浮游动物摄食藻类后很快释放可溶性氮、磷，促进浮游藻类繁殖
    C．鱼类Ⅱ大量滤食较大型的浮游动物，食物链遭到破坏
    D．氮、磷没有及时输出该生态系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．科学家对一个以槭树、山毛榉和桦树为主要树种的温带森林生态系统的能量流动进行了定量分析，结果如下图．请回答问题．

    （1）植食动物能根据植物的性状、气味等因素判断食物并进食，说明生态系统有信息传递功能．
    （2）在该生态系统中发现了一种抗逆基因．若将其用于培育优良的作物新品种，则利用了直接价值．
    （3）这个温带森林中，每年每平方米大约有6.28×105J/（cm2•a）的有机物残屑来不及被各种分解者所分解，推测影响分解者分解效率的主要环境因素是温度．其影响实质是降低了分解者细胞内的酶的活化能．
    （4）该生态系统的能量输入大于（填“大于”“等于”或“小于”）输出．这个森林生态系统中，能量由生产者流到初级消费者的传递效率约为0.85%（保留小数点后2位）．据图中的能量值分析，生态系统的能量流动具有单向流动和逐级递减的特点．
    （5）流入该生态系统的总能量是2.31×107J/（cm2•a）．
    （6）图中植食动物粪便中能量是属于植物（填“植食动物”或“植物”）．如果一部分植物叶片被加工为纸张，存在于纸中的能量属于未被利用的能量．
    （7）少量动物的迁入和迁出，不会使森林中的生物种类和数量发生明显变化，这是通过生态系统内的负反馈调节机制实现的，这说明生态系统具有自我调节能力．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．利用若干等份长势相同的小麦幼苗进行一系列实验，实验结果如图1和图2所示．图3表示小麦幼苗叶肉细胞中两种细胞器（X和Y）之间以及细胞器与外界环境之间气体的转移．回答下列问题：

    （1）图l中，实线表示不同温度下暗处理l h时测得的小麦幼苗干重变化，虚线表示不同    温度下置于同一光照强度下照射l h时小麦幼苗的干重变化．B点时叶肉细胞吸收Mg2+消耗的ATP产生的场所是细胞质基质和线粒体；D点时叶肉细胞中的能量变化过程是有机物中稳定的化学能转变为ATP中活跃的化学能和热能． 27℃和28℃时，光合作用速率是否相等？否，原因是27℃时的光合速率为4，28℃时的光合速率为5（请用数据进行定量说明）．
    （2）图2表示把小麦幼苗放在不同光照强度下测得的氧气释放速率变化曲线．图中表示    光合作用和呼吸作用强度相等的点是Ⅰ；H点时植物细胞产生的气体用溴麝香草酚蓝溶液进行检测，溶液将由蓝变绿再变黄．与I点相比，G点时叶肉细胞中C3化合物含量的变化是减少．
    （3）图3所示的状态与图2中IG两点之间相对应，此时结构X中ATP移动的方向是叶绿体类囊体薄膜到叶绿体基质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图（其中物质X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示细胞结构）．下列说法中正确的是（　　）
    A．图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜
    B．物质X的加工和分泌过程说明细胞器在结构和功能上具有密切联系
    C．活细胞中的结构e能够被甲基绿染成绿色
    D．图中的过程在原核细胞中也可以进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．图是某高等哺乳动物细胞亚显微结构模式图．请据图作答：
    （1）图所示细胞与蓝藻细胞相比，最主要的区别是具有核膜包被的细胞核（成形的细胞核）．
    （2）研究表明，结构②的功能越复杂，蛋白质种类和数量越多．细胞在癌变的过程中，结构②的成分发生改变，有的产生甲胎蛋白（AFP）、癌胚抗原（CEA）等物质．
    （3）研究细胞内各种细胞器的组分和功能，需先分离细胞器，常用的方法是差速离心法． 研究表明，[⑤]溶酶体（填序号和名称）中含有多种水解酶，是细胞的“消化车间”．
    （4）分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，依次经过了的细胞器或细胞结构是①④⑦②（填序号）．上述过程中，所需能量的供给来自[⑥]线粒体（填序号和名称），观察活细胞中该结构，需用健那绿染液染色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．当人体不能正常调节血糖平衡时，就会出现糖尿病等病症．图甲表示血糖调节中胰岛素作用流程（X、Y、Z代表细胞，①～③代表过程）；图乙为早期糖尿病人群（异常组）和正常人群（正常组）空腹口服等量葡萄糖后的血浆胰岛素和血糖浓度的变化曲线．

    请回答下列问题：
    （1）图甲中的X表示胰岛B细胞，Y表示肝 细胞，过程③具体表示的是其它纽织细胞对血
    糖摄取、利用和储存的过程．
    （2）图乙中异常组人群胰岛素分泌量较之正常组多（填“多”、“少”或“相等”）；异常组人群通过甲图中的过程①③（填编号）调控血糖浓度的能力减弱．
    （3）正常人血糖含量正常主要是胰岛素和胰高血糖素共同调节的结果，这两种激素对血糖平衡的调节起拮抗作用．
    （4）根据图乙分析，为尽早查明血糖平衡的调节能力是否出现异常，早期糖尿病人群检测血糖浓度除空腹时要检测外，餐后也需要检测的原因是空腹时血糖会显示接近正常值，但餐后血糖会明显高于正常组．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列符合现代生物进化理论观点的是（　　）
    A．生物进化的实质是种群基因型频率的改变
    B．进化是生物为了适应变化了的环境而定向变异的结果
    C．自然选择可引起基因频率发生定向改变
    D．突变和重组不仅产生进化的原材料，而且决定进化的方向

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