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    某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的，如不考虑染色体变异，下列叙述错误的是(　　)。

    A．该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的
    B．基因B1和B2编码的蛋白质可以相同，也可以不同
    C．基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码
    D．基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中

    D

    解析

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图是某细胞中染色体数和染色体中DNA分子数的比例关系，此时该细胞中不可能发生

    A．染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上
    B．等位基因的分离
    C．非同源染色体上的非等位基因的自由组合
    D．姐妹染色单体分离后分别移向两极

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关细胞叙述正确的

    A．溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌
    B．核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成
    C．中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分过程中发挥重要作用
    D．酵母菌细胞不具有染色体，其代谢类型是异养兼性厌氧型

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，据考证是由地震形成的，某时间段内岛上鸟类种类和数量随时间变化的情况如图所示，下列有关叙述错误的是(　　)

    A．两岛上鸟类存在地理隔离，不同种鸟类之间存在着生殖隔离
    B．两岛鸟类各形成一个种群基因库，且两个基因库间的差异越来越大
    C．两岛上鸟类种类虽然不同，但最终两岛上鸟类数量趋于相同
    D．甲岛较乙岛鸟种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图表示某反应物剩余量随pH及温度的变化情况，正确的是（   ）

    A．该酶的最适温度是37℃
    B．随着pH的升高，酶的活性先降低后增大
    C．随着温度的升高，酶的最适pH不变
    D．随着温度的升高，酶的活性逐渐降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。

    据图分析，下列叙述错误的是(   )。
    A．对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常
    B．用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮
    C．对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度
    D．酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，则下列说法正确的是(   )。

    A．图中②、③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素
    B．寒冷刺激后，图中③的含量增加先于①和②
    C．当人饮水过多时，下丘脑可通过垂体释放④来促进肾脏对水的重吸收
    D．从图中可看出，神经系统和内分泌系统相互影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是(  )。

    A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同
    B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同
    C．两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同
    D．两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某同学为验证pH对酶活性的影响，设计的方法步骤如下表所示。有关评价不合理的是(   )。

    步骤
    		项目
    		试管1
    		试管2
    1
    		新鲜淀粉酶溶液
    		1 mL
    		1 mL
    2
    		可溶性淀粉液
    		2 mL
    		2 mL
    3
    		37 ℃水浴
    		5 min
    		5 min
    4
    		1 mol/L盐酸
    		1 mL
    		/
    5
    		1 mol/L NaOH
    		/
    		1 mL
    6
    		碘液
    		2滴
    		2滴
    7
    		结果预期
    		均不变蓝
    		 
    A. 缺少对照组
    B．实验预期结果不正确
    C．检验实验结果的试剂选择不恰当
    D．实验操作步骤的安排不合理

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