科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶蛋白。以下有关该基因工程的叙述正确的是（ ）
| A．虽然转基因马铃薯与普通马铃薯之间可以相互授粉并产生可育的种子，但两者已属于不同的物种 |
| B．人工种植的转基因马铃薯种群的人奶蛋白基因频率将不会发生改变 |
| C．马铃薯的叶肉细胞不可作为受体细胞 |
| D．处理质粒和含有目的基因的DNA时通常用同一种限制酶 |
D
解析试题分析：采用反转录的方法得到目的基因的过程是以目的基因转录成的信使RNA为模板，反转录成互补的单链DNA，然后在酶的作用下合成双链DNA，从而获得所需要的目的基因。由于信使RNA中没有与内含子相对应的部分，所以采用反转录的方法得到的目的基因不存在内含子。基因非编码区对于基因的表达具有调控作用。植物细胞的全能性很容易得到表达，所以转基因植物培育过程中的受体细胞可以是植物的体细胞。限制酶具有专一性，只有用同一种限制酶处理才能获得相同的黏性末端，才能够形成重组DNA分子。所以D选项正确。
考点：考查基因工程的实例。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于生物工程的相关知识，叙述正确的是 ( )
| A．在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制酶，露出黏性末端可以不相同 |
| B．若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞中 |
| C．植物体细胞杂交，能克服远缘杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定不是单倍体 |
| D．基因治疗主要是对具有缺陷的体细胞进行全面修复 |
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下列关于艾滋病的说法，错误的是
| A．艾滋病毒破坏B淋巴细胞，使人体免疫系统瘫痪 |
| B．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播 |
| C．HIV病毒侵入人体后与T淋巴细胞相结合，破坏T淋巴细胞 |
| D．HIV病毒侵入人体后，使人体发生多种无法抵抗的感染和肿瘤，导致死亡 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于动物细胞有丝分裂有关的说法不正确的是（ ）
| A．G2期细胞的染色体的DNA已增加一倍 |
| B．DNA的复制和中心体的复制均发生在间期 |
| C．用秋水仙素处理细胞群体，M期细胞的比例会减少 |
| D．一个被32P标记的1对同源染色体的细胞，放在31P的培养液中经两次有丝分裂后，所形成的4个细胞中，含有标记细胞数为2或3或4 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于哺育动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是（ ）
| A．原肠胚的三胚层逐渐分化形成各种器官原基 |
| B．在囊胚期，滋养层细胞发育成胚胎的附属结构 |
| C．在胚胎移植时受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来胚胎 |
| D．囊胚外表面的一层扁平细胞不断增殖分化，发育成的胚胎 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵细胞的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面为某哺乳动物卵细胞及早期胚胎的形成过程示意图（N 表示染色体组）。据图分析，下列叙述正确的是（ ）
| A．I为培育转基因动物理想的受体细胞 |
| B．通过对细胞Ⅲ的培养，可得该生物的单倍体 |
| C．细胞Ⅳ中染色体数目最大为4N |
| D．随着卵裂的进行，不考虑突变，卵裂球的每个细胞核中的DNA含量始终保持不变 |
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下列有关酶的叙述，错误的是
| A．果胶酶是一类酶的总称，探究果胶酶的最适温度时，需将底物和酶分别在同等温度下处理后再混合 |
| B．低温和高温对酶活性的影响是相同的，而过酸过碱对酶活性的影响是不同的 |
| C．探究果胶酶的最适温度和最适PH实验中应严格控制酶作用时间，因此待酶作用完后立即煮沸失活 |
| D．解旋酶作用于碱基对间的氢键 |
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下图为植物某叶肉细胞中两种膜结构以及发生的生化反应模式图。有关叙述正确的是（ ）
| A．图1、2中的两种生物膜依次存在于线粒体和叶绿体中 |
| B．图1中的H+ 来自水，图2中H+的只来自丙酮酸 |
| C．两种生物膜除了产生上述物质外，还均可产生ATP |
| D．影响图1、2中的两种膜上生化反应的主要外界因素分别是温度和光 |
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下列关于DNA或基因的叙述中，错误的是
| A．基因在染色体上呈线性排列 |
| B．DNA分子具有多样性的主要原因是由于碱基配对方式的不同 |
| C．可利用DNA做亲子鉴定是因为DNA分子具有特异性 |
| D．基因是有遗传效应的DNA片段，遗传信息是指有遗传效应的脱氧核苷酸序列 |
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