下图是科学家对水稻根进行单侧光照光后的生长状况，下表是处理后的实验结果。下面各选项是对该实验结果和数据的分析，正确的组合是
①茎具有向光性，而由上面结果可知，根具有背光生长的特性
②背光侧生长素对根的生长一般起抑制作用
③生长素分布不均既可能与生长素向背光侧运输有关，也可能与光照加快了生长素分解有关 ④水稻根弯曲的角度随光照强度的增加而一直增大
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
A
解析试题分析：茎具有向光生长的特性，而从图中可以看出根具有背光生长的特性，故①正确；从题目中可以看出背光侧生长素浓度高于向光侧，而根是背光弯曲生长，故可以知道背光侧生长素抑制了根的生长，故②正确；从图中可以看出，向光侧和和背光侧生长素浓度不一样，故可能是光照改变了生长素的分布。同时黑暗和有光的时候生长素总量不一样，故也可能是光照加快了生长素的分解，故③正确；从图中我们只能判断在一定范围内，水稻根弯曲的角度随光照强度的增加而增大，故④错误。故选A。
考点：本题考查了植物激素调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的表格中获取有效信息的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图为动物的生理过程示意图，相关分析错误的是
| A．激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素 |
| B．激素Y到达靶细胞后，其跨膜运输方式是主动运输 |
| C．该生理过程中存在反馈调节 |
| D．长期注射激素Y会导致性腺衰退 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后，逐一测量其长度，实验进行两次，结果如图。以下叙述正确的是
| A．浓度大于10 mg/L，会抑制胚芽鞘的伸长 |
| B．该实验结果可表明生长素对切段生长作用具有两重性 |
| C．促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1 mg/L～10 mg/L之间 |
| D．浓度为0.1 mg/L时，两个实验偏差较大，在做原始记录时该数据应舍弃 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
糖蛋白(含有寡糖侧链的蛋白质分子)普遍存在于细胞膜上，如果将细胞培养在含药品X的培养基中，发现细胞无法制造糖蛋白的糖侧链，则此药品X可能作用在蛋白质合成及运输过程中哪一个细胞器上( )
| A．核糖体 | B．线粒体 | C．内质网 | D．溶酶体 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
用玉米的花药进行组织培养，单倍体幼苗期经秋水仙素处理后形成二倍体植株（该过程不考虑基因突变）。在此该过程中某时段细胞核DNA含量变化如下图所示。下列叙述正确的是（ ）
| A．e～f过程中细胞内可能发生基因重组 |
| B．与c～d过程相比，d～e过程中细胞内发生了染色体数目的加倍 |
| C．秋水仙素作用于c点之前而导致染色体数目加倍 |
| D．e点后细胞内染色体组最多时有4个，且各染色体组基因组成相同 |
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