温度(℃) | 接种个数 | 成活个数 | 成活率(%) | 脱毒效果(电镜检测病毒个数) |
35 | 21 | 12 | 57.14 | 2 |
40 | 19 | 9 | 47.37 | 0 |
42 | 18 | 1 | 5.56 | 0 |
45 | 20 | 0 | 0.00 | - |
50 | 20 | 0 | 0.00 | - |
常温 | 24 | 15 | 62.50 | 2 |
脱分化 |
再分化 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群、群落、个体、生态系统 |
B、个体、种群、群落、生态系统 |
C、种群、生态系统、群落、个体 |
D、种群、个体、群落、生态系统 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
酵母突变体 | 与野生型酵母电镜照片的差异 |
sec12基因突变体 | 突变体细胞内,内质网特别大 |
sec17基因突变体 | 突变体细胞内,尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、对外源DNA进行认真选择,避免产生对人体有害的蛋白质 |
B、把重组DNA转移到没有特定缺陷的家畜上 |
C、若用大肠杆菌作为转基因受体的菌株,必须使用37℃下便会死去的菌株 |
D、一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止实验,并销毁重组生物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同浓度的生长素促进根生长的效果可能相同 |
B、顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 |
C、用适宜浓度的生长素溶液处理番茄花蕾就能得到无子番茄 |
D、温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、利福平通过直接作用于细菌体内的翻译过程而抑制细菌的繁殖 |
B、青霉素不能杀灭古细菌但可杀死真细菌,可能是两者细胞壁的组成不同 |
C、在自然状态下细菌可通过基因突变而形成可遗传的变异 |
D、芽孢是菌体在极端恶劣环境下形成的休眠体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com