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植物组织培养技术可以培育出大量不含病毒的幼苗,提高作物产量.下面是培育脱毒草莓的基本过程,请回答:植物茎尖→A→愈伤组织→B→丛芽→草莓幼苗
(1)利用组织培养技术培育脱毒草莓幼苗的原理是
 
.培育时,一般选取植物茎尖作材料,其依据是
 

(2)组织培养中,细胞从分化状态转变为未分化状态的过程为
 
(“A”、“B“).
(3)为提高脱毒效果,某研究小组进行了改良热处理法(利用病毒粒子不耐高温的特点,使病毒灭活)脱毒实验,实验结果如下:
温度(℃)接种个数成活个数成活率(%)脱毒效果(电镜检测病毒个数)
35211257.142
4019947.370
421815.560
452000.00-
502000.00-
常温241562.502
①在该实验中,因变量是
 
,常温组的作用是
 

②实验结果表明:在一定范围内,随着处理温度的升高,茎尖的成活率随之;在
 
℃温度处理后,得到的试管苗脱毒效果最好.综合考虑,实验时应用
 
℃温度处理最理想.
考点:植物培养的条件及过程
专题:
分析:1、植物茎尖
脱分化
愈伤组织
再分化
丛芽→草莓幼苗.
2、分析表格:本实验的自变量是处理温度,组织培养中,细胞从分化状态转变为未分化状态的过程为.
解答: 解:(1)利用组织培养技术培育脱毒草莓幼苗的原理是细胞的全能性,培育时,一般选取植物茎尖作材料,其依据是茎尖不含病毒(或含病毒极少).
(2)组织培养中,细胞从分化状态转变为未分化状态的过程为脱分化,即图中A过程.
(3)①分析表格可知:在该实验中,因变量是成活率及脱毒效果,常温组的作用是对照组.
②实验结果表明:在一定范围内,随着处理温度的升高,茎尖的成活率随之下降,在40-42℃温度处理后,得到的试管苗脱毒效果最好.但是42℃成活率低,综合考虑,实验时应用40℃温度处理最理想.
故答案为:
(1)细胞的全能性     不含病毒(或含病毒极少)
(2)A
(3)①成活率及脱毒效果   做对照
②下降      40-42    40
点评:本题考查植物组织培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养的过程、条件、原理及应用,能结合所学的知识,分析题图,提取有效的信息和得出正确的结论.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实例对应的生命系统的结构层次,完全正确的一组是(  )
①一个池塘里的一尾鲫鱼                            ②一个池塘里的所有鲫鱼
③一个池塘里的鱼类、水草及其他各种动植物和微生物等    ④一个池塘及生活在其中的各种生物.
A、种群、群落、个体、生态系统
B、个体、种群、群落、生态系统
C、种群、生态系统、群落、个体
D、种群、个体、群落、生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体血糖浓度的相对稳定受到多种因素的影响:
(1)如图表示三种不同类型人群在口服100克葡萄糖后,血浆中胰岛素浓度的变化.糖尿病发病原因复杂且类型多,有一类病人可能是由于免疫紊乱,产生对自身胰岛B细胞有攻击作用的抗体,此类病人可能符合图中曲线
 
,另一类病人由于受体未能正常识别胰岛素而导致,此类病人可能符合图中曲线
 
,正常人在口服100克葡萄糖60分钟后,肝细胞中葡萄糖代谢途径
 
. (至少写出二项) 
(2)为验证胰岛素能降低血糖,某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制),观察现象,若出现昏厥,则达到目的.该实验设计欠严密,改进措施有:
①为使反应出现得较快且明显,实验前应将小鼠饥饿处理.
②应设置对照组,给对照组小鼠注射等量的
 
,且注射的部位、方法与实验组相同.
③出现昏厥后,还应对其中的一半小鼠注射
 
,另一半不予注射作对照,以明确昏厥产生的原因.

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列关于《生命的基础》问题.
(1)图1示美国和德国科学家的合作研究发现了囊泡准确转运物质的调控机制.细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡形成囊泡,囊泡被分成披网格蛋白小泡、COPⅠ被膜小泡以及COPⅡ被膜小泡三种类型.三种囊泡介导不同途径的运输,分工井井有条,在正确的时间把正确的细胞“货物”运送到正确的目的地.
①在此细胞中能发生碱基“A-T”配对的结构是
 
.图中A~D的结构中,具有双层膜的是
 
.(填写字母)
②囊泡是一种细胞结构,但由于其结构不固定,因而不能称之为细胞器.图示细胞中,能产生囊泡的结构是
 
;COPI被膜小泡则主要介导蛋白质从
 
运回
 
.COPII与结构C的融合体现了生物膜系统在结构上具有的特点是
 
.若“a”表示的大分子物质通过细胞膜的方式与主动运输的区别是
 

③如果转运系统受到干扰,则会对有机体产生有害影响,并导致如糖尿病等疾病.糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程(环节)有问题或者胰岛素作用的靶细胞对胰岛素不敏感外,可能的原因还有
 

④为了确定参与膜泡运输的基因(sec基因),科学家筛选了两种酵母突变体,这两种突变体与野生型酵母电镜照片差异如下:
酵母突变体与野生型酵母电镜照片的差异
sec12基因突变体突变体细胞内,内质网特别大
sec17基因突变体突变体细胞内,尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡
据此推测,sec12基因编码的蛋白质的功能是与
 
的形成有关.sec17基因编码的蛋白质的功能是
 

(2)某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验.实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数和分离等.
①培养基中含有的蛋白胨、淀粉,分别为细菌培养提供了氮源、生长因子和
 
.除此之外,培养基还必须含有的基本成分是
 
.对培养基进行灭菌时,应该采用的方法是
 

②培养20小时后,观察到平板上有形态和颜色不同的菌落,这说明湖水样品中有
 
种细菌.一般说来,菌落总数越多,湖水遭受细菌污染的程度越
 

③该小组采用平板划线法分离水样中的细菌.操作时,接种环通过
 
灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线.这样做的目的是
 

下列图2中,可以表示用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果是
 

④该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养.结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快.分析其原因是
 
(至少回答2点).

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段林亨同学查阅转基因植物时发现:资料显示,长期食用MON810型转基因玉米可能影响老鼠的生育能力,长期食用这种玉米的实验鼠生育能力有所下降,而且后代重量轻、体质弱.这就要求提高科学家的研究道德水平,下列做法不符合科学道德的是(  )
A、对外源DNA进行认真选择,避免产生对人体有害的蛋白质
B、把重组DNA转移到没有特定缺陷的家畜上
C、若用大肠杆菌作为转基因受体的菌株,必须使用37℃下便会死去的菌株
D、一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止实验,并销毁重组生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体对信息的传递和调节:
(1)Kisspeptin,简称Kp,是Kp神经元产生的一类多肽类激素,它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动.通常情况下,图1中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节:排卵前期,启动过程②进行调节.

(2)神经元内合成Kp的细胞器是
 
.Kp作用的靶细胞是
 
.器官A是
 

(3)在幼年期,通过过程①调节Kp释放量
 
,最终维持较低的雌激素含量;排卵前期,启动过程②的生理意义是
 
,促进排卵.
Ⅱ、Kp-10是Kp的一种.为研究Kp-10对鹌鹑产蛋的影响,对生长到20日龄的鹌鹑连续20天腹腔注射一定剂量的Kp-10,从产蛋之日起统计每日的产蛋率,结果见图3.
(4)据图可知,Kp-10
 
(影响/不影响)鹌鹑开始产蛋的日龄.在50日龄内,Kp-10影响产蛋率的趋势是
 

Ⅲ、兴奋在中枢神经系统的传导过程中,有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象.图2是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图.
(5)图2中能够体现出的内环境构成部分是
 

(6)甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质,它的受体是膜上某些离子的通道.当兴奋抵达时,贮存在
 
内的Gly释放出来,并与分布在
 
上的Gly受体结合.当Gly与受体结合后,通道开启,使
 
(填“阴”或“阳”)离子内流,导致A处的兴奋不能传至B处.释放到突触间隙的Gly可通过主动运输进入细胞再被利用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物生长素的作用及其应用的叙述中,正确的是(  )
A、不同浓度的生长素促进根生长的效果可能相同
B、顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
C、用适宜浓度的生长素溶液处理番茄花蕾就能得到无子番茄
D、温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于微生物的叙述不正确的是(  )
A、利福平通过直接作用于细菌体内的翻译过程而抑制细菌的繁殖
B、青霉素不能杀灭古细菌但可杀死真细菌,可能是两者细胞壁的组成不同
C、在自然状态下细菌可通过基因突变而形成可遗传的变异
D、芽孢是菌体在极端恶劣环境下形成的休眠体

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科目:高中生物 来源: 题型:

菌根是菌根真菌与植物根系的联合体.菌根真菌从土壤中吸取养分和水分供给植物,植物为菌根提供糖类等有机物.某试验区接种菌根真菌后两种主要牧草种群密度和群落物种丰富度的变化结果如图,回答有关问题.

(1)菌根真菌与植物的种间关系是
 

(2)调查牧草A或B种群密度时,为避免调查者主观因素的影响,要做到随机取样,图中种群密度数值应采用样方调查结果的
 
值.
(3)据图推测,两种牧草中菌根依赖程度更高的是
 
.接种菌根真菌后,该试验区生态系统抵抗力稳定性提高,原因是
 

(4)为研究能量流动情况,可通过标志重捕法调查田鼠种群密度,若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果
 
.田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%-5%用于
 
,其余在呼吸作用中以热能形式散失.鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕.可见,信息能够
 
,维持生态系统的稳定.

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同步练习册答案