分析 1、光合作用的阶段:
①光反应阶段:场所是类囊体薄膜,物质变化a.水的光解:2H2 O→4[H]+O2b.ATP的生成:ADP+Pi→ATP
②暗反应阶段:场所是叶绿体基质物质变化a.CO2的固定:CO2 +C→2C3b.CO2的还原:2C3→(CH2O)+C5 +H2O
2、有氧呼吸可以分为三个阶段:
第一阶段:在细胞质的基质中.反应式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)(葡萄糖)
第二阶段:在线粒体基质中进行.反应式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三阶段:在线粒体的内膜上,这一阶段需要氧的参与,是在线粒体内膜上进行的.反应式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP)
总反应式:C6H12O6+6H2O+6O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
3、分析图形:
①是氧气,②是[H],③是二氧化碳,Ⅰ是光合作用的光反应阶段,Ⅱ是暗反应阶段,Ⅲ是细胞呼吸的第一阶段,Ⅳ是有氧呼吸的第二三阶段.
解答 解:(1)据图分析,图中①是水光解产生的氧气.
(2)图中Ⅰ是光合作用的光反应阶段,Ⅱ是暗反应阶段.
(3)Ⅲ是细胞呼吸的第一阶段,发生在细胞质基质中,Ⅳ是有氧呼吸的第二三阶段,发生在线粒体中.
故答案为:
(1)O2
(2)光反应 暗反应
(3)细胞质 线粒体
点评 本题通过物质变化图解,考查了光合作用和呼吸作用的相关知识,解题关键是考生要能够通过物质变化判断相关知识;能够识记光合作用和呼吸作用发生的场所;考生要能够构建一定的知识网络.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东汕头高中高二教学质量监测生物试卷 (解析版) 题型:双选题
某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色,受两对等位基因控制。将某红花植株与某白花植株杂交,Fl表现为紫花,F2表现为9紫花:3红花:4白花。下列分析正确的是
A.上述花色遗传遵循基因的自由组合定律
B.F2的紫花植株有9种基因型
C.F2的白花植株中纯合子占1/2
D.若让F2中的红花植株进行自交,F3的表现为3红花:1白花
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东临沂第一中学高一10月阶段性质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
经分析某条多肽链中有O原子个,N原子个,它彻底水解后,只得到下列四种氨基酸。分析推算可知,1分子该 多肽水解得到的赖氨酸个数为
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | G2期细胞的核DNA含量已增加一倍 | B. | G1期细胞的染色体数目已增加一倍 | ||
C. | M期细胞的中心体数目已增加一倍 | D. | S期细胞的核糖体正在增生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雌:雄=1:1 | B. | 雌:雄=1:2 | C. | 雌:雄=2:1 | D. | 雌:雄=3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体,再转移到细胞膜 | |
B. | 各种生物膜的化学组成和结构相似 | |
C. | 生物膜系统包括细胞膜,细胞器膜,核膜以及口腔黏膜等膜 | |
D. | 生物膜既各司其职,又相互协作,共同完成细胞的生理功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、c、d依次为组织液、淋巴、血浆 | |
B. | 正常情况下,a大量被毛细血管吸收进入b,少量被毛细淋巴管吸收成为c | |
C. | 静脉点滴一定浓度的血浆蛋白溶液有助于帮助癌症患者排出腹部积水 | |
D. | 免疫系统识别并清除异己也是维持内环境稳态的机制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 实验课题 | 部分材料、试剂 | 方法 |
A | 分离细胞器 | 哺乳动物成熟红细胞、生理盐水 | 差速离心法 |
B | 分泌蛋白运输途径 | 动物胰腺腺泡细胞、被标记的亮氨酸 | 同位素标记法 |
C | 细胞膜制备 | 菠菜叶肉细胞、蒸馏水 | 吸水涨破法 |
D | 温度对酶活性的影响 | 新鲜猪肝研磨液、H2O2溶液、FeCl3溶液 | 设置系列温度梯度实验 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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