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    18．如图为哺乳动物嗅觉感受器细胞接受气味分子刺激产生兴奋的过程示意图．相关分析不正确的是（　　）
    A．气味分子与细胞膜上的受体结合后通过G蛋白激活蛋白X
    B．在ATP→cAMP过程中，G蛋白起催化作用
    C．cAMP开启细胞膜的Na+通道，引起膜内外电位变化
    D．该过程体现了细胞膜具有信息交流的功能

    分析 分析题图：图为嗅觉感受器细胞接受刺激产生兴奋的过程示意图．气味分子与细胞膜上的受体结合，通过G蛋白激活蛋白X，蛋白X使ATP分子转化为环腺苷酸（cAMP），cAMP分子可开启细胞膜上的Na+通道，引起大量的Na+内流，产生神经冲动，神经冲动传导到嗅觉中枢形成嗅觉．

    解答 解：A、分析题图可知，气味分子通过与细胞膜上的受体结合，引起细胞内代谢过程发生变化，G蛋白激活了蛋白X，A正确；
    B、蛋白X催化ATP分子转化为环腺苷酸（cAMP），蛋白X在ATP分子转化为环腺苷酸的过程中起催化作用，B错误；
    C、cAMP分子可开启细胞膜上的Na+通道，引起大量的Na+内流，引起膜内外电位变化，C正确；
    D、气味分子与受体结合后，引起细胞内的代谢过程发生变化，该过程体现了细胞膜的信息交流功能，D正确．
    故选：B．

    点评 本题的知识点是细胞膜的组成成分和功能，兴奋的产生和传递，分析题图获取信息是解脱的突破口，对于细胞膜的成分和功能及兴奋的产生和传导的综合应用是解题的关键

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．在我国闽东南地区试验了一种果树、牧草、禽畜、食用菌、沼气的生态农业模式，下列不符合该模式的是（　　）
    A．实现了物质和能量在系统中的多级利用
    B．能够使废弃物资源化，减少对环境的污染
    C．在沼气使用过程中提高了能量利用效率
    D．具有良好的自我调节能力，因而不需外部能量投人

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体．下列有关说法正确的是（　　）
    A．图中原始真核生物与被吞噬的蓝藻之间的种间关系只有互利共生
    B．叶绿体中可能存在的细胞器是核糖体，DNA为线状
    C．该真核生物能将太阳能转变成化学能，是生态系统的基石
    D．若调查水体中蓝藻的数量，常用的方法是取样器取样法

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．小麦是我国重要的粮食作物．小麦种子从萌发到幼苗形成直到发育成为成熟植株，在分子、细胞、个体水平上均发生了一系列变化．对小麦的结构及生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量．请回答下列有关问题：
    （1）图甲为小麦叶肉细胞中的一种生物膜及其所完成的一个生化反应．①、②和③三种物质中可用双缩脲试剂鉴定的是[②]蛋白质．该生物膜上还能产生ATP，该处产生的ATP的作用是用于暗反应中的三碳化合物的还原．

    （2）小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃．图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度．
    请据图分析：
    ①C点时，该植物的总光合速率为20mg/100cm2叶•小时（用CO2吸收量表示）．C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是二氧化碳浓度．依此原理，在农业生产中可采用施加有机肥、合理密植（具体措施）提高小麦产量．
    ②请在图乙中用虚线绘出环境温度为30℃时光合作用强度随光照强度变化的曲线．

    （3）科学家研究发现紫外光能够抑制植物生长，原因是紫外光增强植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，促进生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用．请自选实验用具完成以下实验以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关．
    实验步骤：第一步：取生长状况及高度均相同的小麦幼苗若干，平均分成两组．
    第二步：对照组给予对照组适宜的可见光光照；
    实验组给予同等强度的可见光和一定强度的紫外光光照．
    第三步：观察两组幼苗的高度（计算平均值）并测量两组植株中3-亚甲基氧代吲哚含量．
    预测实验结果：对照组植株生长高于实验组，对照组中3-亚甲基氧代吲哚含量少于实验组．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•定州市校级期末）水稻叶肉细胞中的DNA主要存在于（ ）

    A．细胞质 B．细胞核 C．线粒体 D．叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．某农民在建立的稻田生态系统中，分别在a、b、c、d、e点进行了农药防治或生物防治（引入螃蟹），某种水稻害虫种群密度变化情况如图甲（经济阈值是指害虫种群密度影响农田经济效益的最低值）；该生态系统引入螃蟹后，实现了稻、蟹双丰收，其生态系统模式图如图乙；图丙为该生态系统局部的能量流动示意图，其中字母代表相应的能量．请分析回答：

    （1）图甲中在a、b、c、d点进行了农药防治，原因是施用农药后种群密度先出现下降后又大幅上升，且防治效果越来越差．从进化角度分析，这是农药对抗药性个体进行了自然选择的结果．
    （2）图乙若要成为一个完整的生态系统，还需增加分解者和非生物的物质和能量等成分．其中水稻害虫和螃蟹在该生态系统功能中的积极作用是加速生态系统的物质循环．
    （3）图丙中水稻呼吸作用散失的热能可用B（填字母）表示，能量C被用于生长、发育和繁殖等生命活动，储存在水稻中．
    （4）水稻害虫同化的能量D=A1+B1+C1+D1（用字母表示），一般情况下$\frac{D}{B+C}$的比值小于（填“大于”、“小于”或“等于”）20%．水稻害虫粪便中的能量属于第一营养级的能量．
    （5）与森林生态系统相比，该生态系统的抵抗力稳定性较低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是江苏某农村因地制宜建设的生态农业园示意图，请分析回答：

    （1）该生态农业园建设主要依据的生态工程原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理等（至少2个）．
    （2）池塘养鱼时，通常采用多鱼种混合放养模式（上层为食浮游生物的鳙鱼，中层为食草的草鱼，下层为杂食性的鲫鱼等）．从群落结构分析，这种养殖模式的优点是充分利用了生态系统的空间和食物资源．
    （3）防治果树虫害时，常利用性引诱剂来诱捕害虫或干扰交配，从而降低害虫种群密度．这属于生态系统中的化学信息（信息类型）传递在农业生产中的应用．
    （4）流入该生态农业园的总能量有稻麦蔬菜、草莓、梨等生产者固定太阳能和人工输入的能量，人工输入的能量有种子、幼苗、鸡苗、鸭苗、牛犊、电力、石油等（至少2项）等．该生态农业园增加了“蝇蛆养殖、食用菌种植”等项目，其意义是实现了生态系统物质和能量的多级利用、减少了环境污染．
    （5）根据图示，在答题纸相应位置用箭头表示生态系统三类生物成分之间的能量流动关系．
    ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•定州市校级期末）如图是某动物的一个细胞，其细胞质内含有的糖类和核酸主要是（ ）

    A．糖原和RNA B．糖原和DNA

    C．淀粉和RNA D．淀粉和DNA

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省高二下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2012•广东模拟）DNA分子的一条链中=0.4，上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是（ ）

    A．0.4和0.6 B．2.5和1

    C．0.6和1 D．0.6和0.4

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