限制酶 | EamHⅠ | HtndⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
识别序列及切割位点 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
分析 分析曲线图:随着振荡时间的增加,衣藻转化效率先增加再降低,在3D时,转化效率最高.
分析图1:外源DNA上含有BamHⅠ、SmaⅠ、EcoR I和HindⅢ四种限制酶的识别序列和切割位点,其中SmaⅠ的切割序列位于目的基因上.
分析图2:质粒上BamHⅠ、SmaⅠ、EcoR I和HindⅢ四种限制酶的识别序列和切割位点,其中SmaⅠ的切割位点位于抗生素抗性基因上.
解答 解:(1)衣藻能进行光合作用合成有机物,因此培育衣藻的培养基中不需要加入碳源;培养过程中还需要进行振荡,其目的是让衣藻与二氧化碳、培养液充分混匀.
(2)曲线图说明:随着振荡时间的增加,衣藻转化效率先增加再降低,在3D时,转化效率最高.
(3)衣藻是单细胞生物,其繁殖快,且易培养,可作为基因工程的受体细胞.衣藻是真核生物,含有内质网和高尔基体,能对真核生物的蛋白质进行加工;当转化的DNA分子通过核孔进入细胞核中时,乙随机和非同源方式整合到细胞核基因组的不同位点,该过程有限制酶和DNA连接酶的参与.
(4)质粒是环状DNA分子,不含游离的磷酸基团;外源DNA分子的每一条链都含有一个游离的磷酸基团,因此共含有2个游离的磷酸基团.
(5)与只使用EcoR I相比较,使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止质粒和含有目的基因的外源DNA片段自身环化.
(6)为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因,将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体,然后在以蔗糖为唯一碳源的培养基中培养,以完成目的基因表达的初步检测.
故答案为:
(1)碳源 让衣藻与二氧化碳、培养液充分混匀
(2)随着振荡时间的增加,衣藻转化效率先增加再降低,在3D时,转化效率最高
(3)繁殖快、单细胞、易培养 可以对真核生物的蛋白质进行加工 核孔 限制酶和DNA连接酶
(4)0、2
(5)质粒和含有目的基因的外源DNA片段自身环化
(6)以蔗糖为唯一碳源
点评 本题结合基因结构图和运载体结构图,考查基因工程的技术和原理,重点是限制酶和DNA连接酶,要求考生认真分析图1和图2,能根据图中和表中信息选择合适的限制酶,准确判断使用DNA连接酶连接的结果,再运用所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP是体外扩增DNA的原料之一 | |
B. | ATP和ADP的相互转化和能量供求关系有关 | |
C. | 肌肉储存较多的ATP以供剧烈运动时利用 | |
D. | 所有植物细胞形成ATP的场所都是细胞溶胶、线粒体和叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞正处于减数第二次分裂的前期 | |
B. | 该细胞形成过程中可能发生了基因突变 | |
C. | 该细胞分裂至后期时含有4个染色体组 | |
D. | 该细胞分裂能产生2种基因型的子细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体的内环境是由①②③④组成的 | |
B. | ②中含激素、乳酸、消化液、CO2等物质 | |
C. | 若该组织为胰岛,则进食后短时间内左侧血液中胰岛素的含量低于右侧 | |
D. | 血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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