根据下列图完成下面的问题:
(1)a的结构通式可为________;a→A过程中发生的是________反应;
A可分为A…A4,其原因是:从a分析由于________,从A分析由于________。
(2)A1是________,其作用的机理是:________。
(3)C是________C1与C2组成成分的不同表现在________。
(4)B在动、植物体内分别主要是________,________。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年内蒙古包头三十三中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
(14分) 根据下列图完成下面的问题:
(1)a的结构通式可为______________;a →A过程中发生的是_____________反应; A可分为
A1…A4…,其原因是:从a分析由于______________,从A分析由于_____________________,
从C分析是由于____________________________。
(2)A1、A2分别是________________;A3是______________,存在于______________中,除图中元素外,还含有一种特殊元素___________________;
(3)C是______________C1与C2组成成分的不同表现在_________________________________。
(4)B在动、植物体内分别主要是_____________________,___________________;b 的主
要功能是____________________________________.
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科目:高中生物 来源:2014届高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
根据下列图完成下面的问题:
(1)a的结构通式可为 ;a →A过程中发生的是 反应,在此过程中有下列数量关系;失去水的个数或 个数= 数目— 数目;A可分为A1…A4…,其原因是:从a分析由于 ,从A分析由于 ,从C分析是由于 。
(2)A1是 ,A2是 ;A3是 ,存在于 中,除图中元素外,还含有一种特殊元素 ;A4通称 .
(3)C是 C1与C2组成成分的不同表现在 。
(4)B在动、植物体内分别主要是 , b 的主要功能是 .
(5) A、C与生物生命活动的关系可描述为:
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年高三上学期一轮复习单元验收生物试卷(1)(解析版) 题型:综合题
根据下列图完成下面的问题:
(1)a的结构通式可为 ;a →A过程中发生的是 反应,在此过程中有下列数量关系;失去水的个数或 个数= 数目— 数目;A可分为A1…A4…,其原因是:从a分析由于 ,从A分析由于 ,从C分析是由于 。
(2)A1是 ,A2是 ;A3是 ,存在于 中,除图中元素外,还含有一种特殊素 ;A4通称 .
(3)C是 C1与C2组成成分的不同表现在 。
(4)B在动、植物体内分别主要是 , b 的主要功能是 .
(5) A、C与生物生命活动的关系可描述为: 。
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科目:高中生物 来源:2013届内蒙古高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(14分) 根据下列图完成下面的问题:
(1)a的结构通式可为______________;a →A过程中发生的是_____________反应; A可分为
A1…A4…,其原因是:从a分析由于______________,从A分析由于_____________________,
从C分析是由于____________________________。
(2)A1 、A2分别是________________;A3是______________,存在于______________中,除图中元素外,还含有一种特殊元素___________________;
(3)C是______________C1与C2组成成分的不同表现在_________________________________。
(4)B在动、植物体内分别主要是_____________________,___________________;b 的主
要功能是____________________________________.
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科目:高中生物 来源: 题型:
根据下列图完成下面的问题:
(1)a的结构通式可为 ;a →A过程中发生的是 反应,在此过程中有下列数量关系;失去水的个数或 个数= 数目— 数目;A可分为A1…A4…,其原因是:从a分析由于 ,从A分析由于 ,从C分析是由于 。
(2)A1是 ,A2是 ;A3是 ,存在于 中,除图中元素外,还含有一种特殊素 ;A4通称 .
(3)C是 C1与C2组成成分的不同表现在 。
(4)B在动、植物体内分别主要是 , b 的主要功能是 .
(5) A、C与生物生命活动的关系可描述为:
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