容器内CO2供应量(ml/h) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | ||
容器内CO2减少量(ml/h) | 光照强度1Klx | A | 0 | 4.5 | 5.8 | 6.5 | 7.8 |
B | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
光照强度10Klx | A | 0 | 7.4 | 7.5 | 7.6 | 7.6 | |
B | 0 | 4.1 | 8.3 | 12.5 | 16.4 |
分析 1、分析表格中的信息可知,光照强度、二氧化碳浓度、植物的种类,是认为改变的变量,即自变量,二氧化碳的减少量是因变量,即净光合作用量.
2、影响光合作用的因素有环境因素和内部因素,环境因素包括温度、二氧化碳浓度、光照强度等,内部因素包括酶的数量个活性、色素的数量、五碳化合物的含量等,光合作用速率是内因与外因共同作用的结果.
解答 解:(1)分析表格可知,实验的自变量是光照强度、CO2浓度、植物种类,因变量为二氧化碳的减少量,即净光合作用量.
(2)当B的容器内CO2供应量大于5ml,光照强度为1Klx时,容器内CO2减少量为0,即净光合作用量为0,表示B的光合作用强度等于呼吸作用强度,因此此时限制B的光合作用的主要因素是光照强度;当光照强度为10Klx、CO2供应量为15ml时,限制B的光合作用的主要因素是CO2浓度.
(3)根据表格中的数据可知,A植物能利用较低的光照强度,因此植物A更适合在荫蔽环境下生存,则B植物属于阳生植物,阳生植物的呼吸速率、光补偿点以及光饱和点均高于阴生植物,因此在画图时,与纵轴相交的点下移;光补偿点右移;光饱和点向右上方移动.
故答案为:
(1)光照强度、CO2浓度、植物种类
(2)等于 光照强度 CO2浓度
(3)见图
点评 本题考查了影响光合作用的因素,光合作用与呼吸作用之间的关系,旨在考查学生分析表格提取有效信息的能力,理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识综合解答问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境是多细胞生物细胞生活的直接环境 | |
B. | 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 | |
C. | 内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经元正常的兴奋性 | |
D. | 内环境发生的丙酮酸氧化分解给细胞供能,利于生命活动正常进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胡萝卜素在层析液中的溶解度比叶绿素低 | |
B. | 1分子β-胡萝卜素可分解成为2分子的维生素A | |
C. | 胡萝卜素属于脂溶性物质,易溶于乙醇 | |
D. | 提取胡萝卜素时干燥温度越高萃取的量越多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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