练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下图是围绕加酶洗衣粉洗涤效果进行的研究结果。下列有关叙述，不正确的是

    A．本研究的自变量只有温度

    B．本研究的因变量可能是污渍残留量

    C．两类洗衣粉的最佳使用温度都为t1

    D．温度超过t2后加酶洗衣粉中的酶可能失活

     

    AC

    【解析】

    试题分析：图中曲线显示实验的自变量有温度和洗衣粉的种类，A错误；本研究的因变量可能是污渍残留量或污渍消失所需的时间长短等，B正确；加酶洗衣粉的最佳使用温度都为t1，而普通洗衣粉在t1时的洗涤效果没有t2时好，C错误；温度超过t2后，由于温度过高，加酶洗衣粉中的酶可能失活，D正确。

    考点：本题考查探究加酶洗衣粉洗涤效果实验的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015届江苏省盐城市高二下学期期终考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （9分）下图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

    （1）图1中A所在区域属于反射弧结构组成中的 ，当感受器接受刺激后，兴奋部位的膜内外电位表现为 。 兴奋在神经纤维上以局部电流形式向前传导，细胞膜外电流方向与兴奋传导的方向 (填 “相同”或“相反”)。

    （2）图2中的1表示突触小泡，该结构由 (细胞器)形成。1中的物质是 ，该物质的释放使下一个神经元产生 （填 “兴奋”、“抑制”、“兴奋或抑制”)。

    （3）已知图3中的Y来自图1中的A，X来自大脑皮层。假如这是一个排尿反射的反射弧，当感受器接受一个刺激后，效应器并未产生反应，排尿反射没有进行，原因是突触后膜受到某种物质的抑制作用，这种物质来自于 (填“X”或“Y”)。

    （4）若某人缩手反射的反射弧中，传出神经因意外受损，那么当从手指取血进行化验时，针刺破手指的皮肤，该人此时的反应为 。

    A．有感觉能缩手 B．无感觉不能缩手 C．有感觉不能缩手 D．无感觉能缩手

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城高二下期期终考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关叙述不能体现转基因生物存在安全性问题的是

    A．如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白。可能会通过食物链传递到人体内

    B．转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统中其他生物的生存

    C．转基因大米中含有β一胡萝卜素，营养丰富，产量高

    D．转基因植物的目的基因可能转入根际微生物

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城高二下期期终考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图是仓库里两种常见的害虫“拟谷盗”与“扁拟谷盗”的生态栖位偏好示意图，下列有关叙述正确的是

    A．在干燥、低温条件下，拟谷盗有竞争优势

    B．在干燥、高温条件下，拟谷盗有竞争优势

    C．在潮湿、低温条件下，扁拟谷盗有竞争优势

    D．在潮湿、高温条件下，扁拟谷盗有竞争优势

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城中学高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    番茄营养丰富，是人们喜爱的一类果蔬。但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。为满足人们的生产生活需要，科学家们通过基因工程技术，培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。操作流程如图，请回答：

    、、

    （1）图中载体质粒的实质是 。

    （2）在构建基因表达载体时，重组质粒组成中除插入目的基因外（本题中的目的基因是 ），还包括 、终止子以及_ 。

    （3）从图中可见，mRNAl和mRNA2的结合直接导致了 无法合成，最终使番茄获得了抗软化的性状。

    （4）普通番茄细胞导入目的基因后，经③脱分化过程形成 ，然后诱导出试管苗，进一步培养成正常植株。

    （5）图示育种方法与传统杂交育种相比，具有目的性强、育种周期短以及能 等优点。

    （6）下图为上图中质粒的简图，小箭头所指分别为限制性内切酶EcoRI、BamHI的酶切位点，ampR为青霉素抗性基因，tctR为四环素抗性基因，P为启动子，T为终止子，ori为复制原点。已知目的基因的两端分别有包括EcoRI、BamHI在内的多种酶的酶切位点。

    将用EcoRI切割后的目的基因与质粒用DNA连接酶进行连接，其中由两个DNA片段之间连接形成的产物有      种。为了防止目的基因和质粒在酶切后产生的末端发生任意连接，酶切时应选用的酶是                  。

    （7）如下图甲，获得目的基因后，构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于图中的 处，DNA连接酶作用于 处。（填“a”或“b”）

    （8）如图下乙是该目的基因表达过程中的一个阶段，图中3和4的核苷酸相同否？

     

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城中学高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图是某生态工程示意图，有关说法错误的是

    A.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益

    B.用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用

    C.用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生的原理

    D.该生态工程的运转离不开人的管理

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城中学高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    在以下4种细胞工程技术中，培育出的新个体中，体内遗传物质均来自一个亲本的是

    A.植物组织培养 B.细胞融合

    C.植物体细胞杂交 D.细胞核移植

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届江苏洪泽中学高二期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    某学者欲研究被石油污染过的土壤中细菌数量，并从中筛选出能分解石油的细菌。下列操作正确的是(　　)。（多选）

    A．利用平板划线法对细菌进行计数

    B．用以石油为唯一碳源的培养基筛选

    C．采用稀释涂布平板法分离菌种

    D．称取和稀释土壤时应在火焰旁

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届江苏扬州中学高二下期4月阶段测试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶牛的叙述，错误的是

    A．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理

    B．人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割

    C．利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎

    D．一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案