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    下列有关生命系统结构层次的说法，正确的是（　　）
    A、所有生物都具有细胞层次
    B、单细胞生物的细胞层次就是个体层次
    C、生态系统是地球上最大的生命系统
    D、群落层次的容量小于种群和生态系统
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：生命系统的结构层次
     （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．
     （2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．
     （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．
     （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．
    解答： 解：A、病毒不具有细胞层次，A错误；
    B、单细胞生物的细胞既是细胞层次，也是个体层次，B正确；
    C、生物圈是地球上最大的生命系统，C错误；
    D、群落层次的容量大于种群，小于生态系统，D错误．
    故选：B．
    点评：本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项不能作为判断某单细胞生物是否为真核生物的依据（　　）
    A、有无以核膜为界限的细胞核
    B、有无多种细胞器
    C、有无染色体
    D、有无核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水稻种子中70%的磷以植酸形式存在，植酸容易与蛋白质结合排出体外，是多种动物的抗营养因子，而植酸酶可降解植酸．科学家研究发现酵母菌中含有植酸酶，设想将酵母菌的植酸酶基因导入水稻，培育低植酸转基因水稻品种．如图是获取植酸酶基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题：

    （1）图中基因组文库
     
    cDNA文库（填“大于”或者“小于”），B过程需要的酶是
     
    ．
    （2）为获得大量的目的基因，可以用
     
    技术进行扩增，其原理是
     
    ，该过程中可以图中的
     
    为模板，所用酶的显著特点是
     
    ．
    （3）植酸酶基因能在水稻体内稳定遗传的关键是
     
    ．科学家想获得活性更高的植酸酶，首先要设计预期的
     
    ，再推测应有的氨基酸序列，最终对
     
    进行修饰，这是基因工程的延伸--蛋白质工程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的根据（　　）
    A、有细胞结构B、有应激性
    C、体小且绿色D、能生长繁殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因文库的说法中，不正确的是（　　）
    A、某果蝇X染色体上的所有基因组成的文库是部分基因文库
    B、取出果蝇某细胞中全部mRNA，通过反转录产生的全部DNA片段称为该果蝇的基因组文库
    C、cDNA文库中的基因可以在不同物种间进行交流
    D、可以根据基因的碱基序列、基因的功能、基因在染色体上的位置、基因的转录产物mRNA，以及基因的表达产物蛋白质等特性来获取目的基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关四个遗传系谱图的叙述正确的是（　　）
    A、可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁
    B、家系甲中，这对夫妇再生一患病孩子的几率为
    3
    4
    C、肯定不是抗维生素D佝偻病遗传的家系是甲、乙
    D、家系丙的遗传方式只能是伴X隐性遗传或常染色体显性遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示一项重要生物技术的关键步骤，字母X可能代表（　　）
    A、能合成胰岛素的细菌细胞
    B、能合成抗体的人类细胞
    C、不能合成胰岛素的细菌细胞
    D、不能合成抗生素的人类细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果胶使细胞壁破损．番茄果实成熟中，PG合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜．利用基因工程的方法减少PG基因的表达，可延长果实保质期．科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入到番茄细胞中，得到转基因番茄．请据图回答：
    （1）提取目的基因
    ①若已获取PG的mRNA，可通
     
    获取PG基因．
    ②在该基因上游加结构A可确保基因的转录，结构A上应具有
     
    结合位点．得到的目的基因两侧需人工合成BamHI黏性末端．已知BamHI的识别序列如上图甲所示，请在图乙相应位置上，画出目的基因两侧的黏性末端．
    ③重组质粒转化到大肠杆菌中的目的是
     
    ．
    （2）用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有
     
    的培养基进行筛选，与此同时，为能更好地达到培养目的，还需在培养基中加入
     
    ．培养24～48h后取样，在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，观察细胞
     
    现象来鉴别细胞壁是否再生．
    （3）由于导入的目的基因能转录反义RNA，且能与
     
    互补结合，抑制PG基因的正常表达．判断转基因番茄培育成功的方法是
     
    ．
    （4）在该番茄新品种的培育过程中，将目的基因导入受体细胞的方法叫做
     
    ．获得的转基因番茄产生的种子不一定保留目的基因，科研人员常采用
     
    方法使子代保持转基因的优良性状．
    （5）改造过程需要的工具酶有
     
    ，
     
    ，如果在此过程中形成的是平末端，则其“缝合”作用的酶是
     

    （6）如图为在恒温、密闭的透明玻璃箱中模拟大棚栽种该番茄新品种的相关实验数据，其中甲图为一天中光照强度变化的曲线，乙图为CO2浓度为300μL?L-1时光照强度对光合作用影响的曲线．据图回答下列问题：
    ①14点与10点相比，叶绿体合成有机物速率较快的是
     
    点，原因是
     
    ．
    ②若通过缓冲液维持密闭容器中CO2浓度恒定为300μL?L-1，9点C5的合成速率
     
    （填“小于”、“等于”或“大于”）10点C5的合成速率，
     
    点开始积累有机物，12～14点限制光合作用速率的主要因素是
     
    ．
    ③若向密闭容器中加入18O标记的O2，请问在番茄的淀粉中能否检测到放射性的存在？
     
    ．若能，请写出18O的物质大致转移途径；若不能，请说明理由．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    番木瓜，俗称木瓜，有“百果之王”的美称，在人们所食的38种常见水果中，营养价值居首位，从种植到结果只要9～15个月，所以人们一直希望找到与番木瓜果实质量、产量、抗病性、环境适应性等有关的基因，更难得的是它是第一种进行转基因实验的水果．2004年12月，我国南开大学与美国夏威夷大学共同主持番木瓜的基因组测序工作，30余家单位参与该工作，并于2008年4月在《自然》杂志上以封面文章的形式发表了《转基因热带水果植物--木瓜的基因组草图》的成果论文．请回答下列有关问题：
    （1）研究组首先从番木瓜细胞中提取出DNA，使用“基因文库法”将其打成碎片，需要用的工具酶是
     
    ．经过定位和测序后，再重新连接成整体，用到的工具酶是
     
    ．
    （2）“抗环斑病毒的番木瓜”细胞中的抗病毒基因的表达过程（图解表示）是：
     
    ．
    （3）将已导入抗病毒基因的木瓜细胞培养成植株，需要通过下列过程①
    脱分化
    ②
    再分化
    ③→④，①能被培养成为④的根本原因是
     
    ．这个过程中需要用到
     
    （激素）；②表示
     
    ，它的特点是
     
    ．

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