(18分)下图表示动物细胞。请据图回答:
(1)如果分泌物是抗体,则该细胞是 细胞。它是由 分化而来。分化的原因有 ; ; 。
(2)抗体的化学本质是 。抗体从开始合成到分泌出细胞,经过的细胞结构的顺序是 。(填数字)
(3)若我们接种了原来流行的流感病毒研制的疫苗,是否可以预防现今的流行感冒? ,为什么? 。
(1)效应B B细胞或记忆细胞 抗原直接刺激B细胞 抗原经过T细胞呈递给B细胞 记忆细胞受到抗原的刺激
(2)球蛋白 ④⑤③①
(3)不行 抗原只能与它对应的抗体发生特异性结合,与其表面的抗原决定簇有关
【解析】
试题分析:
(1)浆细胞(效应B细胞)能分泌特异性的抗体,参与体液免疫;在初次免疫反应中,浆细胞来源于B细胞,在二次免疫反应中,浆细胞来源于记忆细胞和B细胞;初次免疫时,少数抗原可以直接刺激B细胞,也可能是T细胞把抗原呈递给B细胞,造成B细胞的增殖分化,再次免疫时,抗原还可以直接刺激记忆细胞,记忆细胞增殖分化形成浆细胞。
(2)抗体的化学本质是球蛋白或蛋白质;抗体从开始合成到分泌出细胞,经过的细胞结构的顺序是④核糖体→⑤内质网→③高尔基体→①细胞膜。
(3)接种了原来流行的流感病毒研制的疫苗,引起免疫反应,产生抗体和记忆细胞,但不能预防现今的流行感冒,原因是流感病毒的遗传物质是RNA,结构不稳定,容易发生变异,而抗体只能与它相对应的抗原发生特异性结合,不能按原来产生的抗体消灭。
考点:本题考查免疫调节的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
考点分析: 考点1:免疫 试题属性科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省洛阳市高三第二次统一考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关人体成熟红细胞的叙述中,正确的是
A.细胞中无染色体,只进行无丝分裂
B.细胞中无线粒体,只进行被动运输
C.细胞中有血红蛋白,只运输却不消耗氧
D.细胞中无遗传物质,只转录却不复制
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省宿迁市三校高三下学期3月质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学研究甲状腺的功能,提出以下实验思路:①将若干只未成年小鼠分为2组:甲组假手术(手术但不切除甲状腺),乙组切除甲状腺;②实验开始时和实验中每隔一段时间,分别测定每只小鼠的体长和单位时间耗氧量,并记录结果如下图。以下分析错误的是
A.本实验的目的是研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和生长发育的影响
B.A曲线表示甲组小鼠代谢正常,耗氧量也保持相对稳定的水平
C.D曲线表示乙组小鼠甲状腺激素缺乏,生长发育停滞
D.可增设丙组(假手术,给予甲状腺激素)作为实验组,使实验更严谨
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省长春市高三质量监测(三)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)珊瑚礁区是地球上生物多样性极高的生态系统。珊瑚的色彩源于生活在珊瑚虫消化腔中的虫黄藻,珊瑚虫为虫黄藻提供无机物,虫黄藻进行光合作用为珊瑚虫提供大部分能量。珊瑚虫所需的其余能量来自捕食的浮游生物。请回答:
(1)珊瑚虫和虫黄藻依次属于生态系统组成成分中的 和 。两者之间存在的种间关系属于 。
(2)珊瑚礁区物种繁多,不同生物在珊瑚礁区占据不同位置,它们通过 关系互相依存,该生态系统具有较高的 稳定性。
(3)珊瑚礁区具有很高的生物多样性,其多样性主要包括 多样性、 多样性、生态系统多样性三个层次。
(4)热带珊瑚礁中的某种小鱼取食大鱼身上的寄生虫。小鱼取食之前,常在大鱼面前舞蹈并分泌一种化学物质,大鱼才让小鱼取食。据此分析,小鱼和大鱼之间传递的信息类型有 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省长春市高三质量监测(三)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于光合作用的叙述,错误的是
A.光反应阶段不需要酶的参与
B.暗反应阶段既有C5的生成又有C5的消耗
C.光合作用过程中既有[H]的产生又有[H]的消耗
D.光合作用过程将光能转换成有机物中的化学能
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省中山市高三下学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关细胞生命活动的叙述,正确的是
A.原癌基因是细胞癌变时产生的
B.记忆细胞无增殖分化能力
C.细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的
D.分裂期的细胞不合成蛋白质
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省天水市高三下第二次模拟考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(10分)科研人员用不同培养液处理萌发的绿豆,观察生长素对不定根发生和生长的影响,实验结果如下表。请分析回答:
(1)生长素在植物体内由 转化而来,生长素调节植物的生命活动体现了基因对性状的 (间接/直接)控制。
(2)上述实验可作为对照组的处理项是 (填序号)。
(3)该实验结果能否说明生长素对绿豆不定根的发生和生长具有两重性?说明理由:____________________ 。
(4)棍据上表各项分析,①的各项数据均高于②,最可能的原因是______________________ 。
(5)小孩食用绿豆芽,绿豆芽中所含的生长素不会影响身体的生长发育,请说明理由: 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省张掖市高三4月诊断考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关植物激素的叙述,错误的是( )
A.单侧光引起生长素在胚芽鞘尖端的极性运输,导致向光生长
B.乙烯在植物体的各个部位都可以产生,主要作用是促进果实成熟
C.萌发种子中赤霉素含量上升,脱落酸含量下降
D.植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省高三冲刺模拟(五)理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
某动物的毛色受位于常染色体上两对等位基因控制,B基因控制黑色素的合成,D基因具有削弱黑色素合成的作用,但Dd和DD削弱的程度不同,DD个体完全表现为白色。现有一只纯合的白色个体,让其与一黑色个体杂交,产生的Fl表现为灰色∶白色=1∶1,让Fl的灰色个体杂交,产生的F2个体中黑色∶灰色∶白色=3∶6∶7。已知子代数量足够多,请回答下列问题:
(1)上述毛色性状的遗传遵循 定律。
(2)亲本中黑色个体的基因型是 ,白色个体的基因型为_____________。F2白色个体中的纯合子比例为 。
(3)现有一杂合白色个体,现在欲确定其基因型,可以从F2中选出表现型为黑色的个体与其杂交,观察子代的表现型及分离比。这样也能同时确定所选黑色个体的基因型。
① 若子代中 ,则该白色个体与所选黑色个体的基因型分别为 。
② 若子代中 ,则该白色个体与所选黑色个体的基因型分别为 。
③ 若子代中 ,则该白色个体与所选黑色个体的基因型分别为 。
④ 若子代中 ,则该白色个体与所选黑色个体的基因型分别为 。
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