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    11．将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶是（　　）
    A．DNA聚合酶B．DNA酶C．DNA解旋酶D．DNA连接酶

    分析 DNA分子是一个独特的双螺旋结构，是由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成，外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，内侧是碱基对（A-T；C-G）通过氢键连接．DNA分子复制时，以DNA的两条链为模板，在DNA聚合酶的作用下，合成两条新的子链，每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．

    解答 解：A、在DNA分子复制时，DNA聚合酶将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子，形成新的DNA分子，A正确；
    B、DNA酶是水解DNA分子的酶，B错误；
    C、DNA解旋酶用于DNA分子复制和转录时，将DNA分子双螺旋结构解开并使氢键断裂，C错误；
    D、DNA连接酶用于基因工程中，将两个末端连接起来，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查DNA的结构和复制的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．关于淋巴细胞的叙述中，错误的是（　　）
    A．淋巴B细胞和淋巴T细胞在骨髓中发育成熟
    B．在特异性免疫中发挥作用的主要是淋巴细胞
    C．浆细胞和T细胞能合成免疫活性物质
    D．B细胞和T细胞起源于骨髓中的造血干细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图为细胞核内某基因（15N标记）局部结构示意图，该基因中A占全部诚基的20%，下列说法不正确的是（　　）
    A．该基因是具有遗传效应的DNA片段
    B．该基因中的A代表腺嘌呤脱氧核苷酸，基因中碱基（G+C）：（A+T）为3：2
    C．将该基因置于14N培养液复制3次后，含15N的脱氧核苷酸链占$\frac{1}{4}$
    D．解旋酶作用于②处，把两条螺旋的双链解开

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．低度的果酒、果醋具有一定的保健养生功能．下图是两位同学制果酒和果醋时使用的装置．同学甲用A（带盖的瓶子）装置制果醋，在瓶中加入适量葡萄汁，发酵温度控制在18〜25°C，每隔12h左右将瓶盖拧松一次（注意不是打开瓶盖），之后再将瓶盖拧紧．当发酵产生酒精后，再将瓶盖打开，盖上一层纱布，温度控制在30〜35°C，进行制果醋的发酵．同学乙用B装置，温度控制与甲相同，不同的是制果酒阶段充气口用夹子夹紧外，排气的橡胶管也用夹子夹住，并且每隔12h左右松一松夹子放出多余的气体．制果醋阶段适时向充气口充气．经过20天左右，两位同学先后完成了自己的发酵制作．据此回答有关问题：
    （1）酵母菌与醋酸杆菌在结构上的最大区别是后者无核膜．从制酒和制醋两阶段对装置的处
    理方式判断，酵母菌和醋酸杆菌的异化作用类型依次是兼性厌氧型、需氧型．
    （2）同学甲在制酒阶段，每隔12h左右就要将瓶盖抒松一次，但又不打开，这样做的目的是拧松瓶盖排出酵母菌呼吸产生的大量气体，不打开瓶盖是防止氧气和有害杂菌进入．用反应式表示出制酒过程刚开始时发生的主要化学变化：．
    （3）B装置中排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连，这样做的原因是防止被杂菌污染．
    （4）制葡萄酒时要将温度控制在18〜25°C，而制葡萄醋时要将温度控制在30〜35°C，原因是18～25℃是酵母菌生长和发酵的适宜温度，30～35℃是醋酸杆菌生长和发酵的适宜温度．
    （5）为了提高果酒品质，可在果汁中加入人工培养的酵母菌．利用选择培养基可分离获得较为纯净的酵母菌菌种，如向培养基中加入青霉素（填物质名称），即可从细菌和酵母菌的混合液中分离出酵母菌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述，不正确的是（　　）
    A．用解离液可使组织中的细胞相互分离
    B．用清水漂洗可洗去解离液防止解离液过度
    C．用双缩脲试剂对染色体染色以便于观察
    D．观察时先用低倍镜找到分生区细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．桦尺蛾是一种栖息在密林中、白天停歇在树干上的昆虫，一般为浅色，它借助与环境相似的体色躲避鸟类天敌．在工业污染区，黑色桦尺蛾的数量有增多的趋势．为证实两种体色的桦尺蛾因环境不同，进行如下探究．请完成下列探究方案．
    （1）假设：在工业污染区，黑色桦尺蛾数量占优势．
    （2）实验步骤：
    ①选择工业污染区A和非工业污染区地区B；
    ②收集桦尺蛾，并在翅下用有色颜料分别标记黑色桦尺蛾和浅色桦尺蛾若干；
    ③将标记的不同体色的等量桦尺蛾分别释放到上述两地区；
    ④一段时间后用诱蛾灯诱捕，记录、统计结果．实验结果如下表所示．
                                                          桦尺蛾释放数和回收数
    地区项目浅色蛾黑色蛾
    工业污染区A释放数400500
    回收数52150
    B释放数500600
    回收数6030
    （3）结论：在工业污染区，黑色桦尺蛾数量占优势；在非工业污染区，浅色桦尺蛾数量占优势．
    （4）分析与讨论：
    ①人们观察到工业污染导致树皮变黑，从这个角度解释上述实验结果．不同污染程度区域的树皮颜色不同，使停歇在树上不同体色的桦尺蛾被鸟类捕食的概率不同，导致它们的存活率不同．．
    ②已知桦尺蛾的体色有常染色体上一对等位基因控制．为了进一步探究桦尺蛾的黑色与浅色的显隐性关系，有人将一对黑色桦尺蛾与浅色桦尺蛾杂交，F1中黑色桦尺蛾与浅色桦尺蛾的数量比为1：1．请利用F1 的桦尺蛾，在此基础上设计遗传试验完成探究．
    ①试验步骤：选择F1的雌雄黑色蛾杂交；观察、记录后代的体色．
    ②结果与分析：若后代出现浅色桦尺蛾，则黑色为显性性状；若后代全部是黑色桦尺蛾，则黑色为隐性性状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．请回答下列与种群、群落和生态系统有关的问题．
    （1）活动能力强、活动范围大的动物种群密度的调查方法可以采用标志重捕法，如果在调查时发现有极少数标志的个体被捕食，则对调查结果造成的影响是偏大（填“偏大”或“偏小”或“没有影响”）．
    （2）种群“J”型增长的数学模型中λ值的特点是大于1，且为一恒定值．
    （3）群落的垂直结构有利于提高群落利用（阳光等）环境资源的能力．
    （4）提倡素食是健康饮食的倡导，不仅可以减少心血管疾病的发生，还有利于缓解人类粮食的危机，大气原因是可以缩短食物链，减少生态系统能量的散失，使人类从生产者获得更多的能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是利用基因工程方法培育抗虫棉的过程．请回答相关问题：

    （1）实现基因工程这一精确的操作过程至少需要三种工具，而从苏云金芽芽孢杆菌的DNA上获取抗虫基因，需要用到的工具是限制酶，此工具主要是从原核生物中分离纯化出来的，它能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每-条链上特定部位的两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键断开．
    （2）构建重组质粒时，常用Ti质粒作为载体，是因为Ti质粒上具有T-DNA，它能把目的基因整合到受体细胞染色体DNA 上．目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为转化．
    （3）E过程是利用植物细胞全能性原理完成的．
    （4）将目的基因成功导入植物细胞后，还需要使用分子杂交技术（基因探针与mRNA之间）方法检测目的基因是否转录成功．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种蛋白质．请回答下列问题：

    （1）图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有内分泌（分泌激素）功能．物质甲是促甲状腺激素释放激素，它能促进垂体细胞合成和分泌物质乙．
    （2）如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是减少、减少；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量没有明显变化，原因是物质乙（是一种蛋白质，）食用后会被消化分解而失去作用．
    （3）物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的受体（结构＞结合，反映出细胞膜具有细胞间的信息交流的功能．
    （4）图中可见，物质丙的分级调节，也存在着反馈调节机制．
    （5）若刺激图中A点，电表指针会发生C
    A．不偏转            
    B．一次偏转
    C．两次偏转，方向相反
    D．两次偏转，方向相同．

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