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    下列生理过程在生物膜上发生的是

    A．水绵细胞内CO2的固定

    B．人体细胞内DNA分子的复制

    C．人体细胞内丙酮酸分解成乳酸的过程

    D．酵母菌细胞内[H]与O2的结合

    D

    【解析】

    试题分析：水绵细胞内CO2的固定发生在叶绿体基质中，A项错误；人体细胞内DNA分子的复制发生在细胞核和线粒体基质中，B项错误；人体细胞内丙酮酸分解成乳酸的过程发生在细胞质基质中，C项错误；酵母菌细胞内[H]与O2的结合，属于有氧呼吸第三阶段，发生在线粒体内膜上，D项正确。

    考点：本题考查细胞代谢场所的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    图甲表示H2O2酶活性(V)受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=c时H2O2分解产生O2的量随时间(t)的变化曲线。若改变某一初始条件，下列叙述正确的是

    A．pH=a或d时，e点为0

    B．pH=b时，e点下移，f点右移

    C．适当提高温度，e点不移，f点右移

    D．若H2O2量增加，e点不移，f点左移

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    (10分)学生面临重要考试时，可能因焦虑、紧张而心跳、呼吸加快等。下图为该过程的部分调节示意图。请结合所学知识，回答下列问题：

    （1）看见试卷的文字，产生的兴奋沿着[a]____________传到言语区的___区，从而准确分析文字描述的含义。

    （2）考试中的紧张会使图中的两种激素分泌量增加，调节该过程的方式_________（相同、不相同）。 两种激素通过运输，作用于___________后被灭活。当血液中的甲状腺激素增加到一定程度时，对垂体的___________作用与①的促进作用相互__________ ,同维持机体②含量的稳定。

    （3）当考试太紧张时，可通过深呼吸调整情绪，这需要图中____________的调控，这体现神经系统的__________调节。

    （4）考试结束后依然兴奋，并不立即恢复平静，是因为体液调节具有____________的特点。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省日照市高三3月模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是

    A．细胞的体积越大，物质运输效率越高

    B．基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞

    C．衰老细胞内染色质收缩影响DNA复制和转录

    D．细胞凋亡是细胞自主有序死亡，利于机体内部环境的稳定

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省德州市高三下学期3月一模考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇某性状受一对等位基因控制，突变型雄蝇只能产生雄性子代，下图为该性状遗传系谱图，已知Ⅱ-3无突变基因。下列说法错误的是

    A. 该突变性状由X染色体上隐性基因控制

    B．果蝇群体中不存在该突变型雌蝇

    C．Ⅲ-11的突变基因来自于I-2

    D．果蝇群体中该突变基因的基因频率逐代下降

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年内蒙古赤峰市宁城县高三3月统一考试（一模）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (10分)离体小麦叶片在不同光照强度下进行光合作用实验，测得CO2的净吸收速率为a，请回答下列问题。

    (1)若a<O，则表示的生理意义是 ；若在a=O条件下，生活一定时间后叶片干重将 (增加、不变或减少)。

    (2)若a>O，当其他条件不变突然增强光照时，则叶肉细胞中ATP和[H]的量将 _____ (增加、不变或减少，后同)，细胞中C3的量将

    (3)某研究性学习小组就加拿大一枝黄花所释放的化学物质对小麦光合作用的影响展开研究，所得结果如表，请回答(FW表示鲜重；气孔导度表示气孔张开的程度)：

    ①A组小麦幼苗用含1％加拿大一枝黄花浸提液的营养液培养；B组作为对照，用 _______________________________________________________培养。

    ②分析实验数据可知，加拿大一枝黄花浸提液可以导致小麦幼苗光合速率明显下降，原因是：

    a ___________________________________________________________ ；

    b ______________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年内蒙古赤峰市宁城县高三3月统一考试（一模）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学据下表完成了有关实验。下列有关该实验的说法,正确的是

    A．该实验遵循了单因子变量原则,只含有一个实验变量

    B．计数操作时,应先往计数室滴满培养液,盖上盖玻片后再镜检

    C．3个试管内的种群初始阶段不可能都经历了“J”形增长

    D．该实验不需要设置对照实验,需要重复实验

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    下列有关ATP的叙述，不正确的是：

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    将某株植物置于CO2浓度适宜、水分充足、光照强度合适的环境中，测定其在不同温度下的光合作用强度和呼吸作用强度，得到下图的结果。下列叙述错误的是（ ）

    A．若每天的日照时间相同，则该植物在15℃的环境中积累有机物的速率最快

    B．若每天的日照时间少于12h，相比于5℃，该植物在25℃环境中生长更快

    C．若每天的日照时间为12h，则该植物在35℃的环境中无法生存

    D．由图可知，在一定的温度范围内，温度对该植物的细胞呼吸几乎没有影响

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