下图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的 DNA含量变化曲线。下列有关叙述正确的是
A.减数分裂过程中, cd期的组胞都含有23对同源染色体
B.减数分裂过程中, 则基因的分离和自由组合都发生在 cd段的某一时期
C.有丝分裂过程中,赤道板和纺锤体都出现在 bc时期
D.有丝分裂过程中, ef期的细胞中都含有两个染色体组
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2017届江苏省高二学业水平模拟测试生物试卷 (解析版) 题型:综合题
下图是人体部分生理活动调节过程示意图, ①、②、③、 m、 n分别代表人体内不同的激素。请分析回答:
( 1 ) 人体体温调节中枢位于图中的 。
(2)当人体处于寒冷环境中时,激素①和激素③ (填③激素名称)的分泌量会增加,从而使甲状腺分泌的②增加, 达到御寒的目的, 而当②分泌量达到一定程度时,却又使下丘脑和垂体分泌活动減弱,这是一种 调节机制。
(3)图示中信息显示,机体内细胞之间信息交流的方式之一是通过分泌 的形式进行,在人体饭后半小时, 胰岛 细胞分泌的胰岛素会増多, 从而达到降血糖的目的。
(4)在人体血糖浓度较低时,胰岛和肾上腺都会分泌相应的激素来调节血糖,使其浓度升高,这两种激素之间作用的关系为 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2017届江苏省高二学业水平模拟测试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列各种措施中,能产生新基因的是
A.高秆抗病小麦自交得到四种表现型小麦
B.用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜
C.用 X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉菌株
D.用离体花药培育单倍体小麦植株
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2017届江苏省高二学业水平模拟测试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列关于孟德尔发现基因分离定律的实验过程的相关叙述不正确的是
A.在杂交实验过程中必需对父本和母本都要去雄,而且要去的干净
B.F1自交产生的后代会出现性状分离,显性个体数量多于隐性个体
C.测交实验的目的是用以检测 F1的基因型,看其中是否具有两亲本的遗传因子
D.孟德尔做的测交实验属于假说一演绎法步骤中的实验验证阶段
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2017届江苏省高二学业水平模拟测试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列有关实验的相关叙述中,正确的是
A.在探究醇母菌细胞呼吸方式实验中,是否产生酒精属无关变量
B.在调查某生态系统中蚜虫的种群密度时,常用标记重捕法
C.对照实验中自变量和因变量通常只能是单一的,而无关变量是有多个
D.植物细胞在发生质壁分离时,往往在细胞的角隅处先出现质壁分离
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川市高三下第一次大联考生物卷(解析版) 题型:综合题
如图所示为某二倍体植物花色的遗传机理及其各种颜色的花所含色素的情况。请回答下列问题:
(1)开 花的植株对应的基因型的种类最少;开 花的植株自交,其子代一般不会出现性状分离。
(2)基因在控制本质为RNA的合成的过程中,消耗的原料是 。该植物的花色遗传可反应基因与性状之间的关系是 。
(3)如某植株自交,子代会出现9:3:3:1的性状分离比,则该植株的基因型有 种可能性。
基因型为 植株自交,子代会出现9:3:4的性状分离比。
(4)现有开白花、蓝花、黄花和红花的纯合植株,如何利用所提供的植株在最短时间内培育出开紫花的纯合植株?(简要写出设计思路即可) 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原生质层由细胞壁、细胞膜和细胞质组成 | |
B. | 原生质层具有选择透过性 | |
C. | 原生质层比细胞膜伸缩性大 | |
D. | 胞外物质进入原生质层不需要载体协助 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com