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    【题目】果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上。将纯种的灰身和黑身果蝇杂交,F1全为灰身,让F1自由交配,产生F2,将F2的灰身果蝇取出,让其余自由交配,后代中灰身和黑身果蝇比例为( )

    A. 1:1 B. 2:1 C. 3:1 D. 8:1

    【答案】D

    【解析】

    本题考查分离定律，考查分离定律的应用。自由交配即随机交配，正确区分自交和自由交配两种交配方式是解答本题的关键。

    设控制灰身与黑身的基因为B、b，F2的灰身果蝇基因型为1/3BB、2/3Bb，则其产生的配子种类及比例为2/3B、1/3b，雌雄配子随机结合，后代中黑身果蝇比例为（1/3）2=1/9，则灰身果蝇比例为1—1/9=8/9，后代中灰身和黑身果蝇比例为8:1，选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】线粒体疾病是一种由线粒体上的基因控制的遗传病。一个红绿色盲基因携带者女性（不患线粒体疾病）与一个色觉正常但患线粒体疾病的男性婚配，你认为这对夫妇所生子女的发病风险率及防治对策中科学合理的是( )

    A. 线粒体疾病属细胞质遗传，所生子女都患线粒体疾病，因而他们不宜生育后代

    B. 所生子女两病兼患的概率为1/4，且两病兼患者都为男性

    C. 所生子女中女儿患病概率为0，儿子患病率为1/2，因而建议他们生育女儿

    D. 如果妻子已怀孕，需对胎儿进行性别检测；如果已知是女性，还需进行基因检测

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是与高中生物实验有关的内容。请回答以下问题：

    ①观察植物细胞的质壁分离与复原

    ②探究温度对酶活性的影响

    ③探究酵母菌细胞呼吸的方式

    ④观察植物细胞有丝分裂

    ⑤绿叶中色素的提取与分离

    （1）在上述实验过程中一般需要用显微镜观察的有______，可选洋葱作为实验材料的有______（填实验编号）。

    （2）做实验②时，不能选择______酶（填“过氧化氢酶”或“淀粉酶”）做实验材料，原因是______。

    （3）实验①运用的对照方法是______。

    （4）实验⑤用新鲜菠菜作实验材料时，在滤纸条上显示的色素带中最宽和最窄的分别是______（填色素名称）。

    （5）实验④把根尖制成的装片先放在低倍镜下观察，找到______细胞，再换成高倍镜仔细观察。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在生产生活中广泛运用细胞呼吸的原理。下列有关叙述错误的是

    A. 及时为板结的土壤松土透气能保证根细胞的正常呼吸

    B. 粮食贮藏时，应降低温度和保持干燥

    C. 温室种植时，夜间适当降温，以提高农作物产量

    D. 透气性好的“创可贴”可保证人体细胞有氧呼吸所需O2的供应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】加热会使蛋白质变性，在变性过程中肽键是否因此而断裂呢？请设计一个验证“蛋白质在加热变性后肽键没有断裂”的实验。

    材料用具：0.01g·mL－1的CuSO4溶液(双缩脲试剂B)、0.1g·mL－1的NaOH溶液(双缩脲试剂A)、蛋清稀释液、清水、酒精灯、试管、滴管等必备用品。

    (1)实验原理：蛋白质中的肽键与双缩脲试剂发生颜色反应，呈紫色。如果加热变性的蛋白质与双缩脲试剂反应仍呈紫色，即可证明肽键没有断裂。

    (2)方法步骤：

    ①取两支试管，分别编号1、2，向两支试管中加入________________________。

    ②___________________________________________________。

    ③冷却后，先______________________________，摇匀，再___________________________________。

    ④观察两试管的颜色变化。

    (3)预期结果：1、2试管均变紫。

    (4)实验结论：__________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下对于 DNA 复制的叙述错误的是（ ）

    A. 复制时 DNA 的两条长链完全解开，然后复制

    B. 复制时严格遵循碱基互补配对原则

    C. 一边解旋一边合成，同时进行

    D. 新合成的 DNA 分子中总是有一条长链来源于亲代 DNA 分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下面有关遗传变异的问题:

    (1)高等动物在产生精子和卵细胞的过程中,由于非同源染色体上的基因会发生______,同源染色体上的非姐妹染色单体之间可能发生_______,这两种情况都可能导致不同配子遗传物质的差异,加上受精过程中_______,同一双亲的后代必然呈现多样性。

    (2)赫尔希和蔡斯利用________方法证明了DNA是遗传物质。后来研究表明,烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,可为什么遗传学家无法推测出RNA分子中四种碱基的比例关系？_______________________。

    (3)将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记,并使其感染不含有32P的大肠杆菌,若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体(n个)并释放,则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n,原因是______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”，而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说，下列不属于他所依据的“平行”关系的是

    A. 基因和染色体在体细胞中都是成对存在的，在配子中都只含有成对中的一个

    B. 非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减数分裂过程中也自由组合

    C. 作为遗传物质的DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕形成的

    D. 基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】酪氨酸酶能催化酪氨酸合成黑色素，美白剂X能抑制酪氨酸酶的活性，阻断黑色素的合成从而达到皮肤美白的效果。某实验小组为了测定美白剂X对酪氨酸酶的抑制效果进行了如下实验。回答下列问题：

    试管编号

    实验步骤

    A1

    A2

    B1

    B2

    1

    加入L酪氨酸（ml）

    2

    2

    2

    2

    2

    加入美白剂X（ml）

    0

    0

    2

    2

    3

    加入磷酸缓冲液（ml）

    4

    5

    2

    3

    4

    加入酪氨酸酶溶液（ml）

    1

    0

    1

    0

    5

    混合反应

    反应15min后停止，并检测L酪氨酸的剩余量

    6

    L酪氨酸的剩余量

    a1

    a2

    b1

    b2

    （1）据以上信息分析，该实验的自变量是______。为了保证实验成功，实验过程中温度、反应时间等无关变量应保持______。

    （2）该实验美白剂X对酪氨酸酶的抑制效果是通过______来判断的。据表分析，L-酪氨酸的剩余量a1______（填“＜”“=”或“＞”）b1。

    （3）A1和A2试管加入的磷酸缓冲液的量不同，目的是______。

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