A. | 癌细胞的扩散 | B. | 人胚胎时期的尾后来消失了 | ||
C. | 寄生细胞因病毒的复制释放而消亡 | D. | 红细胞因为疟原虫的寄生而破裂 |
分析 本题主要考查细胞凋亡的知识.
细胞凋亡:由基因决定的细胞自动结束生命的过程.也常被称为细胞编程性死亡.是一种自然现象.细胞凋亡的意义:完成正常发育,维持内部环境的稳定,抵御外界各种因素的干扰.细胞凋亡肩负着维持各种组织器官固有体积和形态功能的作用,还会使机体内异常细胞得到及时清除,去除潜在隐患.
解答 解:A、癌细胞扩散是由于癌细胞表面的糖蛋白减少,细胞间的黏着性降低,不属于细胞程序性死亡,A错误;
B、人胚胎期的尾后来消失属于细胞凋亡,即细胞程序性死亡,B正确;
C、寄主细胞因病毒的复制、释放而消亡,属于细胞坏死,不属于细胞程序性死亡,C错误;
D、红细胞因为疟原虫的寄生而破裂,属于细胞坏死,不属于细胞程序性死亡,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞凋亡的相关知识,要求考生识记细胞凋亡的概念,明确细胞凋亡属于正常的生命历程,并能与细胞坏死进行区分,能利用所学的知识正确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用 | |
B. | 琼脂块中生长素浓度不同,但可能形成相同的α | |
C. | 琼脂块中生长素浓度为d时,胚芽鞘向左侧弯曲 | |
D. | 琼脂块中生长素浓度为b点时,α具有最大值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经细胞形成许多突起,具有传导神经冲动的功能 | |
B. | 消化道粘膜上皮细胞由一个变成两个 | |
C. | 肌肉细胞呈梭形,就收缩 | |
D. | 浆细胞中由发达的内质网,能分泌特异性抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1表明细胞呼吸强度大于其光合作用 | |
B. | 图2中的A点没有细胞呼吸 | |
C. | 图2中的B点表示叶肉细胞呼吸产生的CO2等于该细胞光合作用消耗的CO2 | |
D. | 若该植株的全部叶肉细胞长期处于图1的状态,植株能正常生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 越冬植物同其他植物相比细胞内的自由水含量较高 | |
B. | 幼小植物体内,自由水与结合水的比值高,细胞的代谢活跃 | |
C. | 酷暑季节,室外作业的工人会大量出汗,所以应该多喝纯净水 | |
D. | 人体缺铁会导致贫血,可见铁元素对维持血液渗透压有作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲→乙过程要完成有关DNA的复制和蛋白质的合成 | |
B. | 乙→甲的过程中有染色体和纺锤体出现 | |
C. | 一个细胞周期是指甲→甲的全过程 | |
D. | 一个细胞周期是指乙→乙的全过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兴奋能由①经②传向下一个神经元,但不能由下面的神经元传向① | |
B. | 兴奋在②处的传递比在神经纤维上传导要慢,所以反射弧中突触数目越多,反射所需的时间越长 | |
C. | 神经元①产生的神经递质由②处向下传递,能引起下一神经元产生兴奋 | |
D. | ②处兴奋的传递过程为电信号转变为化学信号,再转变为电信号 |
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