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    下列与生态系统有关的叙述，正确的是（　　）
    A、寄生生物的存在会影响被寄生生物的生存，从而降低生物多样性
    B、食物链的每一个环节都会产生大量的热量用于生物自身有机物的合成
    C、森林植物分层分布，下层光照较弱，生长于下层的植物定向变异为喜阴植物
    D、生态系统的负反馈调节既发生在生物之间，也发生在生物与无机环境之间
    考点：物质循环和能量流动的基本规律及其应用,群落的结构特征,生态系统的结构
    专题：
    分析：阅读题干可知，本题是生态系统的结构和功能的题目，根据选项涉及的具体内容梳理相关知识点分析判断．
    解答： 解：A、寄生生物的存在会影响被寄生生物的生存，但不影响生物多样性．所以A错误．
    B、由于能量流动是单向的，食物链的每一个环节都会产生大量的热量不能应用于生物自身有机物的合成．所以B错误．
    C、变异是不定向的，生长于下层的植物为喜阴植物是长期自然选择的结果．所以C错误．
    D、生态系统的负反馈调节既发生在生物之间，也发生在生物与无机环境之间．所以D正确．
    故应选D．
    点评：本题的知识点是生物多样性，生态系统能量流动的特点，群里的结构，生态系统的反馈调节，主要考查学生对所学知识点的综合运用能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    采用骨髓移植的方法治疗人类白血病时，植入患者体内的造血干细胞（　　）
    A、具有多方向分化的潜能，能形成各种细胞
    B、进行分裂，细胞中染色体数目呈周期性变化
    C、能与感染病原体的靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡
    D、能合成、分泌抗体，特异性清除抗原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下面的问题．
    Ⅰ．为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了如图甲所示的装置图．①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和少许0.1%溴麝香草酚蓝（简称BTB）溶液，此时溶液呈蓝绿色（当环境偏酸性时，BTB溶液呈黄色）．请回答．

    （1）一段时间后①号试管中的溶液由蓝绿色逐渐变成黄色，原因是酵母菌在发酵过程中会产生
     
    ，这种产物产生的场所是细胞中的
     
    ．
    （2）该实验中的葡萄糖为酵母菌的生长和繁殖提供的营养要素是
     
    ．向培养液中接种酵母菌之前应该对培养液依次进行调整PH和
     
    处理．
    （3）设置②号试管的作用主要是排除
     
    对实验结果的影响．
    （4）图乙中最可能正确表示①号试管内玻璃管口气泡释放速率变化的曲线是
     
    ．
    Ⅱ．神经调节和体液调节都是人和高等动物调节生命活动的基本形式．
    （1）神经调节的基本方式是
     
    ，完成该活动的结构基础是．兴奋在该结构中的传递是单向的，原因是当兴奋到达突触时，存在
     
    内的递质，只能由
     
    释放．然后作用于
     
    ．使下一个神经元发生兴奋或抑制．
    （2）某生物兴趣小组在研究动物的激素调节时，发现若向小白鼠体内注射促甲状腺激素，会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少．该兴趣小组的同学们对此做了如下两种不同的假设：
    假设一：促甲状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节
    假设二：促甲状腺激素通过促进甲状腺激素的分泌，进而对下丘脑进行反馈调节．为了探究原因，他们设计了如下实验方案：
    组别 A组 B组
    实验前 测定两组小白鼠血液中的促甲腺激素释放激素的含量
    处理 切除小白鼠的甲状腺 做相同外科手术，但不摘除甲状腺
    注射 手术后立即向两组小白鼠注射等量且适宜的促甲状腺激素溶液
    培养 在相同且适宜的环境条件下培养一段时间
    检测 再次测定两组小白鼠血液中促甲腺激素释放激素的含量
    ①若假设一成立，则实验后检测血液中促甲腺激素释放激素的含量与实验前相比，A组会
     
    ，B组会
     
    ．
    ②若假设二成立，则实验后检测血液中促甲腺激素释放激素的含量与实验前相比，B组会
     
    A组会
     
    ，其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在老鼠中，基因C决定色素的形成，其隐性等位基因c则为白化基因；基因B决定黑色素的沉积，其隐性等位基因b在纯合时导致棕色表现型；基因A决定毛尖端黄色素的沉积，其隐性等位基因a无此作用；基因型为C_A_B_的鼠为栗色鼠．有两只基因型相同的栗色鼠甲、乙，其交配后代有三种表现型，比例为：9栗色，3黑色，4白化．
    （1）若只考虑老鼠体色有色和白化的遗传，遵循
     
    定律．
    （2）这两只栗色的双亲鼠的基因型是
     
    ，其后代白化鼠中纯合子占白化鼠的
     
    （填分数）．
    （3）若又有一黑色丙鼠与一栗色丁鼠交配，产生了如下后代：9/32栗色，
    9
    32
    黑色，
    3
    32
    黄棕色，
    3
    32
    棕色，
    8
    32
    白化，则丁鼠的基因型是
     
    ，后代鼠中有色鼠：白化鼠的比例为
     
    ，其后代白化鼠的基因型有
     
    种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同）．其基因型与表现型的对应关系如下表所示，请分析回答：
    基因型 A Bb A bb A BB或aa  
    表现型 粉色 红色 白色
    （1）纯合白色植株和纯合红色植株作亲本杂交，子一代全部是粉色植株．请写出可能出现这种杂交结果的亲本基因型组合：
     
    ．
    （2）为了探究两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上（位于同一条染色体上的基因减数分裂时随染色体进入同一个配子），某研究小组选用了基因型为AaBb的粉色植株自交进行探究．探究过程如下：
    ①作出假设：假设这两对基因在染色体上的位置存在三种类型，请你在答题卡的方框中分别画出（用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点，并在位点旁标注基因）．

    ②实验步骤：
    第一步：粉色植株自交．
    第二步：
     
    ．
    ③实验可能的结果及相应的结论（不考虑交叉互换）：
    a．若子代植株花色表现型及比例为
     
    ，则两对基因的位置符合上图第
     
    种类型；
    b．若子代植株花色表现型及比例为
     
    ，则两对基因的位置符合上图第
     
    种类型；
    c．若子代植株花色表现型及比例为
     
    ，则两对基因的位置符合上图第
     
    种类型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下是用光学显微镜进行实验观察的叙述，错误的是（　　）
    A、观察浸在浓度为0.3g/ml蔗糖溶液中的紫色洋葱鳞片叶表皮细胞，可见体积缩小、紫色加深的液泡
    B、观察黑藻细胞，发现其叶绿体随细胞质流动，可判断该细胞为活细胞
    C、观察被苏丹Ⅳ染色的花生子叶切片，可见细胞中有被染成红色的颗粒
    D、观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片，可见一个细胞由前期进入中期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    破伤风杆菌是一种严格厌氧菌，是引起破伤风的病原菌．以下叙述正确的是（　　）
    A、可以使用高压蒸汽灭菌法对破伤风抗血清进行灭菌
    B、经处理后的破伤风杆菌外毒素可制成破伤风抗毒血清
    C、使用相应的抗生素可以治疗因破伤风杆菌引起的感染
    D、若出现较大面积的表面伤口需注射疫苗来预防破伤风

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有科学家研究认为，肿瘤细胞能释放一种叫“微泡”的泡状结构，这些“微泡”在离开肿 瘤组织时携带一种特殊的癌症蛋A．当“微泡”与血管上皮细胞融合时，它所携带的癌症蛋 白就会触发促进新血管异常形成的机制，使这些新生血管向着肿瘤方向生长．下列与此相 关的叙述中不合理的是（　　）
    A、“微泡”和血管上皮细胞能够融合与细胞膜的流动性有关
    B、“癌症蛋白”的形成需要由内质网以及高尔基体迸行加工
    C、“癌症蛋白”的作用影响了血管上皮细胞基因的选择表达
    D、新生血管向着肿瘤方向生长后上皮细胞的细胞周期会延长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类糖尿病的发病机理十分复杂，如图是I型、II型两种糖尿病部分发病机理示意图，请回答．
    （1）图中①表示的物质是
     
    ，其基本组成单位的结构简式为
     
    ：②表示的结构是
     
    ．
    （2）如果图中靶细胞是肝细胞，则当血糖浓度降低时，作用于肝细胞的激素主要是
     
    ．
    （3）研究发现某抗原的结构与胰岛B细胞膜的某结构相似，则因该抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞而导致的糖尿病属于
     
    （I型或II型）糖尿病；从免疫学角度分析该疾病属于
     
    病．
    （4）如果用3H标记的壳氨酸研究①物质合成和分泌的过程，细胞内依次出现放射性的细胞器是
     
    ．

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