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    (12分)正确的操作是实验成功的前提。图是高中生物教材中有关实验操作简图，请按高中教材相关内容回答：

    （1）如果图中实验材料A为苹果，研磨前加入的B应是水，得到的滤液C可用于检测生物组织中         实验，检验的结果是显示           （填写颜色）沉淀；用溴麝香草酚蓝溶液作为该实验检测试剂检测培养液中CO2的产生情况时，那么实验中记录的因变量应该是溶液变      （填写颜色）的时间。
    （2）如果图中实验材料A为浸泡过的黄豆，可以用                    试剂来检测滤液C中含有蛋白质。
    （3）如果图中实验材料A为新鲜的菠菜叶，研磨前加入的B应是               ，得到的滤液C可用于                                  实验，

    （1）还原糖 砖红色  黄
    （2）双缩脲
    （3）无水酒精（乙醇、丙酮等有机溶剂）  叶绿体色素的分离

    解析试题分析：（1）苹果是做还原糖鉴定的材料，用斐林试剂检测，水浴加热出现砖红色沉淀；CO2能使溴麝香草酚蓝溶液变黄；（2）浸泡的黄豆，可以用双缩脲检测，若有紫色现象，说明其中含有蛋白质；（3）新鲜的菠菜叶用于叶绿素色素提取和分离的材料。
    考点：本题考查生物实验的相关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （11分）下图是综合运用多种现代生物科技培育奶牛新品种，以从其分泌的乳汁中提取某种珍贵药用蛋白的过程，请据图分析回答：

    ⑴目的基因如果             ，可以通过DNA合成仪用化学方法直接人工合成。
    ⑵为使雌性奶牛排出更多卵子，需对其进行的处理和采用的试剂分别是          ，体外受精前需要对精子进行获能处理，通常使用的两种方法分别是             。
    ⑶过程①采用的技术手段叫做           ，进行之前，应对胚胎进行    检查。植入受体的胚胎能够存活的生理学基础是                。
    ⑷为了提高胚胎的利用率，可以在过程①之前对囊胚进行胚胎分割处理，需要注意的问题及原因是                                        。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （每空2分，共14分）已知鸭的羽色受二对独立遗传的等位基因B、b与R、r控制：有B才能合成黑色素；R促进B在羽毛中的表达，r抑制B在羽毛中的表达，R、r均不影响鸭的喙色。现有羽色均为白色的连城白鸭和白改鸭两个肉鸭纯种，它们的性状表现如下表所示，研究人员进行了多次杂交实验，过程及结果如图所示，请分析回答：

    (1)现有的连城白鸭的基因型为_                                   ___；F2中非白羽(黑羽和灰羽):白羽≈_____       ____，F2出现有不同于亲本表现的黑羽，这种变异来源于________                    ______。
    (2)研究表明基因R存在剂量效应：即在有B基因的前提下，有一个R基因表现为灰色，有两个R基因表现为黑色。为了验证该说法，他们设计了如下实验：
    实验方案：
    让F1灰羽鸭与亲本中的       进行杂交，观察统计杂交结果，并计算比例。
    结果预测：
    杂交后代的表现型及比例为__________       ______。
    (3)上图中的F2中，非白羽鸭中的杂合子所占比例为______，白羽鸭中杂合子的基因型为______  ____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (10分)右图是某高等动物的染色体组成示意图，l、2、3、4、5、6、X、Y表示染色体，A、a、B、b表示位于染色体上的基因。请据图回答：

    (1)若图示细胞是一个精原细胞，将该精原细胞的一个DNA 分子用15N标记．并只供给精原细胞含HN的原料，该精原细胞正常分裂形成的含15N的精子所占的比例为__________。
    (2)基因A(长毛)对a(短毛)显性，基因B(红眼)对b(褐眼)显性。用图示代表的动物与另一异性个体杂交。子代中，若长毛与短毛各占一半，雄性个体均为褐眼，那么该异性个体的基因型是____________，子代中出现褐眼雌性个体的几率是____________。
    (3)已知该动物的某种隐性性状由基因d控制，但不知该基因(d)是位于X染色体上(不考虑与Y染色体的同源区段)，还是位于常染色体上。请设计一个简单的调查方案进行调查(假设样本足够大)。
    调查方案：①寻找具有_______的动物个体进行调查。②统计________________。
    结论：如果________________________，可初步确定该基因(d)位于X染色体上。
    (4)控制此动物体色的基因在3、4号染色体上。在一体色白色的群体中，偶然产出一头棕色的雄性个体。这种棕色是由于基因突变的直接结果，还是由于隐性棕色基因的“携带者”偶尔交配后出现的呢？
    ①分析：如果棕色是由于基因突变的直接结果，则该棕色雄性个体为____________ (显性纯合子、杂合子、隐性纯合子)；如果棕色是由于隐性棕色基因的“携带者”偶尔交配后出现的，则该棕色雄性个体为      (显性纯合子、杂合子、隐性纯合子)。
    ②实验方案：_______________________。
    ③结论：
    如果______________________，则棕色是由于基因突变的直接结果；
    如果_________，则棕色是由于隐性棕色基因的“携带者”偶尔交配后出现的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (16分)下列图是细胞模式图和细胞中的部分结构图。请据图回答下列问题：

    (1)图甲可能是下列哪种细胞 (    )

    A．玉米的叶肉细胞B．酵母菌
    C．蓝藻D．洋葱根尖的分生区细胞
    (2)图乙中的3是染色质，其主要成分是                。
    (3)图丙中，A的名称是            。若是动物细胞吸水膨胀时，A的厚度变小，说明细胞膜具有                          。
    (4)图丙中，B的基本组成单位是                     。
    (5)下列曲线能正确表示K+出入细胞的方式的是(    )

    (6)若图丁所示细胞参与人体特异性免疫反应，则该细胞的分泌物很可能是        ，参与该物质分泌的细胞器有             (任填两个)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分）下图为叶绿体结构与功能示意图，请据图回答：

    （1）此图应为            下观察到的结构图。
    （2）A是由一个个圆饼状的         堆叠而成的，分布着许多与反应有关的          酶和         分子。
    （3）若突然停止光照，C3的含量变化是下图中的          ，因为缺少还原所需的               ；
     
    （4）14C标记的CO2进入叶绿体后，可在     （填名称）结构中被      和还原形成有放射性的甲物质。
    （5）甲物质遇          呈砖红色。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （9分）分析右图，回答下列相关问题：

    (1)若该图表示某生态系统的生物群落各成分之间的物质流‘向关系，则A、C所表示 的成分A为 _______ ，C为______。该生态系统的自我调节能力主要取决于过程     的复杂程度，该生态系统的成分还应包括______。
    (2)若该图表示(1)中过程①，则生物C所表示的生态系统的成分为 _______ ，且占有 _______ 个营养级。生物B和C之间的关系为___________。若C的食谱中植物性食物 和动物性食物各占一半，则C每增重1 kg至少需消耗生产者___________kg。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下面是几种生物的细胞亚显微结构模式图，请据图回答：

    (1)图中属于原核生物的是________(填代号)，能进行光合作用的是________(填代号)。
    (2)以上细胞结构必须在________显微镜下才能观察。在普通光学显微镜下不用染色即可观察到E细胞的结构有____________________________________。
    (3)在个体正常发育过程中，若C细胞恢复分裂能力并能无限增殖，则说明该细胞发生了________。如果想利用组织培养技术将E细胞培育成一个新个体，必须经过________过程产生愈伤组 织，然后通过________过程形成新个体。
    (4)将人的某种糖蛋白基因导入B细胞中，表达出来的蛋白质即使在外界条件适宜的情况下，也并不具备天然状态下的活性。其原因是__________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    回答关于“生命的物质变化与能量转换”方面的问题
    I.下面是有关植物代谢活动的简图。下图表示叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化。

    1．图中乙生理过程所发生的场所是           。
    2．图甲过程中，B物质是_________；乙过程中，A被利用发生的场所是            。在①②③④过程中消耗ATP的过程是__________。
    3．将番茄装在密闭容器中，一直给予适宜温度和光照。通入14CO2，当反应时间为0.5s时，14C出现在三碳化合物中；反应时间为5s时，14C出现在糖类 中。该实验是通过控制__________（条件）来探究CO2中碳原子的转移路径，该实验运用了            技术。若改变某实验条件发现五碳化合物的含量快速升高，此时改变的实验条件最可能是           。
    II.下图表示某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图所示）。

    1．将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图6-B所示曲线。装置刻度管中的液滴移到最右点是在一天中的______点。
    2．在实验过程中的某段光照时间内，记录液滴的移动，获得以下数据。

    每隔20分钟记录一次刻度数据
    ……
    		24
    		29
    		32
    		34
    		……
                    表 不同时间液滴的刻度
    该组实验数据是在图B曲线的        段获得的。与b点相比，a点形成的原因可能是                        。（2分）如果要测定该植物真正光合作用的速率，该如何设置对照实验？                                                     。
    III.在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度，结果如右表。表中负值表示二氧化碳释放量，正值表示二氧化碳吸收量。
     
    在一天中，将该植物叶片置于10千勒克司光照下10小时，其余时间置于黑暗中，则每l00cm2叶片储存的葡萄糖是______mg（2分）。(取小数点后一位)

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