下列关于生命活动调节的叙述正确的是（ ）
A．激素在生物体内含量较低，但有高效的生物催化作用
B．高浓度2，4?D可以抑制双子叶植物类杂草的生长
C．根尖分生区细胞数目的增多主要是由赤霉素调节的
D．温室种植的番茄开花后喷洒乙烯可促进果实的形成
科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山第一中学高二下第二次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题
垂体被称为“乐队的指挥”，因为它不仅产生生长素和催乳素，也能调节和控制其他内分泌腺的活动。幼年哺乳动物的垂体损伤会引起（ ）
①水盐调节紊乱 ②体温调节紊乱 ③血糖浓度逐渐降低 ④生长发育迟缓 ⑤性腺发育迟缓
A．①③④ B．①②③④⑤ C．①②④⑤ D．②④⑤
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科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山第一中学高二下第二次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题
物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列说法与事实不符的是（ ）
A．物质循环是能量流动的基础，能量流动是物质循环的动力
B．生态系统各个生物之间的信息传递是双向进行的
C．生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递
D．生态农业利用了能量多级利用的原理，提高了能量在各营养级间的传递效率
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科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山第一中学高二下第二次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列最可能用于同一生物的一组名词是（ ）
①初级消费者，第二营养级 ②次级消费者，自养型生物 ③分解者，腐生生物 ④消费者，自养生物 ⑤草食动物，异养生物 ⑥自养生物，第一营养级 ⑦自养生物，初级消费者
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①⑥⑦
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科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山第一中学高二下第二次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于兴奋的传导叙述正确的是（ ）
A．神经纤维兴奋时电位变为“外正内负”
B．神经纤维兴奋时产生的电流是从兴奋部位流向未兴奋部位
C．突触前膜释放递质作用于突触后膜
D．兴奋从一个神经元的树突传至另一神经元的轴突
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科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高二下第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
下表是某微生物培养基的配方。请分析回答下列问题：
编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
成分 | （NH4）2SO4 | KH2PO4 | FeSO4 | CaCl2 | H2O |
含量 | 0．4g | 4．0g | 0．5g | 0．5g | 100mL |
（1）从培养基的营养成分看，此培养基可用来培养的微生物同化作用类型是__________。利用该培养基培养微生物时，微生物所需要的碳源来自___ ____。
（2）此表中含有的微生物的营养成分包括______________。
（3）若除去该培养基中的①后再加入不含氮元素的有机物，则此培养基可培养的微生物种类是___________。
（4）培养基若加入氨基酸，则它可充当的营养成分是______________。
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科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高二下第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某实验小组欲从土壤中筛选出能分解淀粉的芽孢杆菌。下列叙述不正确的是（ ）
A．采样与培养：称量1 g土样置于灭菌后的固体培养基中，30 ℃振荡培养
B．接种：为避免培养液中菌体浓度过高，需经过系列稀释后接种
C．选择：所用的固体培养基，作为唯一碳源的是淀粉
D．筛选：将适量的碘液滴加到平板中，菌落周围出现透明圈说明此种菌能分解淀粉
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科目：高中生物 来源：2015-2016广东省惠州市高二4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病。科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，通过图所示的方法培育出了抗枯萎病的新品种。下列相关叙述正确的是（ ）
A．图中①②分别是基因表达载体、目的基因
B．形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶
C．在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种
D．由④培育至⑤过程中，经历了脱分化、再分化过程
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