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    基因型为AaBB的个体，通过下列方法可以分别将它们的后代转变为以下基因型：①AABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB.则下列排列正确的是（ ）

    A、诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合

    B、杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

    C、花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术

    D、多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．通过60Co诱变水稻种子，得到一黄绿叶突变体．经测序发现，编码叶绿素a氧化酶的基因（OsCAO1）中从箭头所指的碱基开始连续5个碱基发生缺失（如图所示），导致该基因编码的多肽链异常．（已知终止密码子为：UAA，UAG，UGA）

    （1）该OsCAO1基因转录时，在RNA聚合酶的催化下，以四种游离的核糖核苷酸为原料合成mRNA分子；翻译时，当核糖体移动到mRNA的处时，多肽合成结束．
    （2）从基因表达水平分析，该突变体的产生是由于碱基缺失后，终止密码提前出现，使翻译提前终止，形成异常蛋白．
    （3）同一水稻植株的叶肉细胞与根尖细胞的遗传信息基本相同但其胞内蛋白质、细胞结构与功能却差异较大，根本原因是不同组织细胞的基因进行选择（差异）性表达（或答不同组织细胞在分化之初遗传信息表达的不同）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列说法错误的是（　　）
    A．如图表示的核苷酸可分两大类
    B．图中①代表磷酸基团，它与五碳糖的碳直接连接
    C．图中的②若是脱氧核糖，则右侧的③只可能是T
    D．图中的③共有5种，由于②有2种，所以共能形成的核苷酸8种

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年沈阳铁路实验中学高二下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    垂体主要由前叶和后叶两部分组成，其中垂体后叶没有激素合成能力，它所释放的激素由下丘脑产生．如图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图，图中①②③表示结构，a～f表示激素分子．下列叙述正确的是（ ）

    A．图中①②中属于垂体后叶的是①

    B．血糖浓度高时，f的分泌会减少

    C．③在血糖调节过程中可作为效应器的组成部分

    D．若给动物饲喂含有大量c的食物，下丘脑合成并分泌a的量将增加

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年沈阳铁路实验中学高二下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    能产生淋巴因子和抗体的细胞分别是（ ）

    A．吞噬细胞和T细胞 B．T细胞和浆细胞

    C．记忆细胞和B细胞 D．白细胞和红细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年沈阳铁路实验中学高二下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    2013年11月25日自然杂志在线发表了德国研究人员的最新研究成果：癌变前的衰老肝细胞能被由肿瘤抗原引导的免疫反应清除．下列关于细胞生命历程的叙述正确的是（ ）

    A．细胞凋亡受基因控制；细胞癌变与基因无关

    B．细胞衰老，代谢普遍减弱；细胞癌变，代谢普遍增强

    C．细胞分化和细胞癌变过程，遗传物质均发生改变

    D．艾滋病患者与正常人患癌症的几率相同，长期接触癌症患者的人细胞癌变几率增加

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南南阳五校高二第二次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术，可在畜牧业和制药业等领域发挥重要作用。下图是通过胚胎工程培育试管牛的过程。

    (1)从良种母牛采集的卵母细胞，都需要在体外培养到 期；从良种公牛采集的精子要经过 后才能进行受精作用。

    (2) 在体外培养受精卵时，除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外，还需要提供________气体以维持 。

    (3) 研制能够产生人类白细胞介素的牛乳腺生物反应器，需将目的基因与 的启动子等组件重组在一起，然后导入牛的 中，最常用的导入方法是 ；获得转基因母牛后，如果 即说明目的基因已经表达。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南南阳五校高二第二次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图1表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。其中通过图2所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是( )

    A.Na+ B.CO2 C.胰岛素 D.K+

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省高二下期中考试生物文卷（解析版） 题型：选择题

    基因型为DD的个体，其产生的正常配子基因组成是

    A.DD B. dd C.D D. d

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