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下面关于细胞中水含量的叙述,不正确的是

A. 水是人体细胞中含量最多的化合物

B. 新陈代谢旺盛的植物细胞含水量高

C. 越冬植物同其他植物相比细胞内自由水的含量较高

D. 蚕豆种子在晒干的过程中,细胞内自由水减少

 

C

【解析】

试题分析:水是活细胞中含量最多的化合物,故A正确;新陈代谢越旺盛,自由水含量越高,故B正确;越冬植物之所以抵御冬天的低温,是因为细胞内水的含量低,尤其是自由水的含量低,故C错误;蚕豆种子在晒干过程中,自由水含量较少,故D正确。

考点:本题考查组成细胞的水,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届云南昆明三中高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

为了认识酶作用的特性20%过氧化氢溶液为底物进行了一组实验结果如下表所示。从表中不能得到的结论是 

实验

方 法

观察结果

1

常温下自然分解

氧气泡少而小

2

常温下加入Fe3+

氧气泡稍多而小

3

常温下加入鲜肝提取液

氧气泡极多而大

4

加入煮沸后冷却的鲜肝提取液

氧气泡少而小

A. 从催化反应条件看酶有温和性

B. 从催化活性看,高温使酶失活

C. 从催化底物范围看酶有专一性

D. 从催化反应效率看酶有高效性

 

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科目:高中生物 来源:2016届云南昆明三中、滇池中学高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是对动物细胞有丝分裂时染色体数(a)、染色单体数(b)DNA分子数(c)的统计图。下列解释肯定不正确的是

A. 可以用于表示细胞分裂的前期

B. 染色体螺旋化程度最高可在

C. 间期用表示最恰当

D. 可表示细胞分裂完成

 

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科目:高中生物 来源:2016届云南昆明三中、滇池中学高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在做植物细胞的吸水和失水的探究实验时将复原后的细胞继续置于清水中植物细胞不会吸水而张破;可当把因失水而皱缩的红细胞置于清水中时,红细胞恢复原状后会因继续吸水而破裂。产生这种差别的原因是

A. 植物细胞的细胞膜比红细胞的细胞膜坚韧

B. 植物细胞有细胞壁红细胞没有

C. 植物细胞有液泡红细胞没有

D. 植物细胞能对吸水进行调节红细胞不能

 

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科目:高中生物 来源:2016届云南昆明三中、滇池中学高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列多肽片段充分水解后,产生的氨基酸有

A.2种   B.3种   C.4种   D.5

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期末生物卷(解析版) 题型:综合题

(10)为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系,某小组进行了下列3组实验(各组实验中,每种动物初始数量相等,饲养条件相同)

1:甲种与乙种分别于两个容器中饲养,甲种数量变化如曲线A所示。

2:甲种与乙种于同一容器中饲养,乙种数量变化如曲线F所示。

3:乙种与丙种于同一容器中饲养,形成上、下层分离分布,一段时间后每种动物的数量均较组1少。

(1)1中,甲种动物的种群数量主要决定因素是 ;若容器内饲养液体积为20 mL,则第40天时乙种的种群密度为

(2)在某些生态系统中,存在与本实验类似的种间关系。

①在同一段河流中食物相同的两种鱼,分别分布在河流中央底部和临近河岸底部,其种间关系与图中曲线 代表的类似,其分布体现生物群落的 结构。

②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后,一种数量增加,另一种减少,其种间关系与图中曲线 代表的类似。

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期末生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关如图所示模型的叙述正确的是( )

A.ABC依次表示同一个种群中老、成、幼年龄段个体数量,则此种群为增长型种群

B.ABC为某生态系统的三个营养级,则ABC构成该生态系统的生物群落

C.ABC为某生态系统的三个种群,并且形成A→B→C的食物链那么ABC不一定符合能量金字塔

D.ABC为某生态系统的三个营养级, BC中不会出现同一生物种群

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期末生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于神经系统功能的说法,错误的是( )

A.成人可以“憋尿”体现了高级神经中枢对低级神经中枢的控制作用

B.感受器和效应器不一定分布于机体的同一组织或器官中

C.体内外刺激作用于机体后,产生的兴奋只有传到大脑皮层,机体才能产生感觉

D.学习和记忆是只有人脑才有的高级功能

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

胚芽鞘产生生长素的部位,感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是

A.尖端、尖端、尖端

B.尖端、尖端、尖端下面部分

C.尖端、尖端下面部分、尖端下面部分

D.尖端、尖端下面部分、尖端

 

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