A、阶段Ⅰ生成的NADPH将作为还原剂固定二氧化碳 | ||
B、能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有Ⅱ、Ⅲ | ||
C、阶段Ⅲ可为细胞吸收Mg2+、Ca2+、
| ||
D、过程④、⑤进行的场所分别是细胞质基质和线粒体基质 |
PO | 3- 4 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、只依靠神经调节 |
B、只依靠激素调节 |
C、在神经调节和激素调节的共同作用下,主要通过肾脏来完成 |
D、在神经调节和激素调节的共同作用下,主要依靠循环系统来完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在葡萄酒的制作过程中,密封时间越长,酵母菌产生的酒精量就越多 |
B、果醋的生产过程中,具有协同作用的菌种是酵母菌和醋酸菌 |
C、酵母菌属于细菌,是单细胞生物,没有由核膜包围的细胞核 |
D、乳酸菌是厌氧型细菌,在无氧条件下,也可以将葡萄糖分解成酒精和CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、花色基因的碱基组成 |
B、花色基因的碱基排列顺序 |
C、细胞的DNA含量 |
D、细胞的RNA含量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、设法让洋葱根尖吸收含3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸,只能在分生区细胞中检测到放射性 |
B、将3H标记的亮氨酸加入细胞培养液中,探究分泌蛋白的合成和运输过程 |
C、分别给小球藻补充以18O标记H2O和CO2,研究光合作用释放O2的来源 |
D、以15N和14N研究DNA的半保留复制过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群密度不能反映种群数量的变化趋势 |
B、群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等方面 |
C、马尾松林中所有树木构成了生物群落 |
D、生态系统的营养结构是食物链和食物网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验的操作步骤是:制片→水解→冲洗→染色→酒精去浮色→晾干→观察 |
B、染色时先用甲基绿染液染色,再滴加吡罗红染液 |
C、与甲基绿结合的核酸分子主要分布在细胞核中 |
D、将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后,接着用染色剂染色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、反应速度较缓慢,作用范围较广泛 |
B、反应速度较迅速,作用范围较局限 |
C、反应速度较缓慢,作用范围较局限 |
D、反应速度较迅速,作用范围较广泛 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中出现了三处明显的错误 |
B、被称为有机物合成“车间”的结构是7 |
C、在细胞分裂末期,7的活动会增强,合成结构8 |
D、如果用一定手段破坏7所示的结构,细胞可能会出现多个结构9 |
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