分析 分析图1:图1是果酒和果醋制作的实验流程,酒精发酵后还可以进行果醋发酵.
分析图2:图2是果酒和果醋的发酵装置图,其中排料口的作用是出料、检测;充气口的作用是在果醋制作时通入氧气的;排气孔是排气,其弯弯曲曲的好处是防止杂菌和浮尘的污染.
解答 解:(1)图1方框中的内容是醋酸发酵.
(2)冲洗时应先冲洗后去梗,特别注意不能反复冲洗,以防止菌种的流失.
(3)果酒发酵是在无氧环境中进行的,而果醋制作是在有氧环境中进行的,因此图2装置中的充气口在果酒发酵时关闭,在果醋发酵时连接充气泵,并连续不断地向内泵入空气.
(4)如果果汁中已含有醋酸菌,在果酒发酵旺盛时,醋酸菌不能将果汁中的糖发酵为醋酸,因为果酒发酵是在缺氧环境中进行的,而醋酸菌是嗜氧菌,果酒发酵时的缺氧环境能抑制醋酸菌生长.
故答案为:
(1)醋酸发酵
(2)反复冲洗
(3)果酒发酵 果醋发酵 泵入空气
(4)不能.因为果酒发酵时的缺氧环境能抑制醋酸菌生长,且醋酸菌发酵条件是氧气充足
点评 本题结合果酒和果醋制作流程及实验装置图,考查果酒和果醋的制作,要求考生识记果酒和果醋制作的原理、参与果酒和果醋制作的微生物的特点、发酵装置及作用,能结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省黄山市高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞器的描述中,正确的有几项( )
①病毒、细菌、酵母菌都含有核糖体
②细胞中的中心体都是由互相垂直排列的中心粒构成
③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶
④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成
⑤具有双层膜的细胞器为叶绿体、线粒体和细胞核
⑥溶酶体内含有多种水解酶,正常情况下不起作用.
A.仅一项 B.两项 C.三项 D.四项
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科目:高中生物 来源:2015-2016北京师大附实验中学高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
将一只实验小鼠放入含有放射性18O气体的容器内,18O进入细胞后,最先出现的具有放射性的化合物是( )
A.CO2 B.H2O C.ATP D.丙酮酸
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 载体蛋白:可帮助一些物质顺或逆浓度梯度跨膜运输 | |
B. | 磷脂双分子层:构成膜的基本支架并参与控制物质进出 | |
C. | 胰岛素与胰高血糖素:通过相互拮抗共同调节血糖的平衡 | |
D. | 神经递质:使突触后膜兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征 | |
B. | 细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存 | |
C. | 异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节 | |
D. | 自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中属于原核生物的是丙和丁,能进行光合作用的是甲和丁 | |
B. | 乙细胞发生有氧呼吸第一步的场所是线粒体 | |
C. | 与乙细胞相比,甲细胞中特有的能产生ATP的结构是叶绿体 | |
D. | 在遗传物质传递中,丙和丁细胞中的基因不遵循孟德尔遗传定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质v与T的特异性结合,保证了囊泡对货物的准确运输 | |
B. | 囊泡膜与细胞膜、细胞器膜和核膜等共同钩成生物膜系统 | |
C. | 合成同一种抗体时,来源不同的囊泡中包裹的蛋白质的结构是相同的 | |
D. | 有囊泡运输的生物一定是真核生物,某些小分子物质也可进行囊泡运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂质-蛋白质-脂质 | B. | 糖类-脂质-蛋白质 | ||
C. | 蛋白质-脂质-蛋白质 | D. | 覆盖蛋白-贯穿蛋白-镶嵌蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
B组: | C组: |
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