精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

生物学家把100个细胞中的每个细胞都分成两部分,一部分含细胞核,另一部分不含细胞核.再将这两部分细胞在相同且适宜的条件下培养一段时间,其实验结果如图.以下分析合理的是

A.培养第1天,有核细胞死亡数比无核细胞多,其原因主要与细胞核的功能有关
B.从培养第2天到第3天,无核细胞死亡很多,其原因主要与实验中细胞膜损伤有关
C.从培养第1天到第10天,有核细胞每天都有死亡,其原因主要与细胞凋亡有关
D.从培养第4天到第10天,有核细胞每天只有少量死亡,其原因可能与细胞凋亡有关

D

解析试题分析:培养第1天,有核细胞死亡数比无核细胞多,其原因主要与细胞质的功能有关,A错误;从培养第2天到第3天,无核细胞死亡很多,其原因主要与实验中没有细胞核有关,B错误;从培养第1天到第10天,有核细胞每天都有死亡,其原因主要与细胞质有关,C错误;从培养第4天到第10天,有核细胞每天只有少量死亡,其原因可能与细胞凋亡有关,D正确。
考点:本题考查细胞核与细胞质的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人体血糖平衡调节的叙述中,错误的是                      (   )

A.胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量
B.胰岛A细胞和B细胞分泌的激素协同调节血糖平衡
C.细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍,可导致血糖持续升高
D.糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示使人体获得免疫力的两种方法。下列有关说法中正确的是

A.当人被狗咬伤时,可能会感染狂犬病病毒,此时采用方法②获得免疫比较好
B.医学上一般采用方法②进行免疫预防
C.采用方法②使人体获得抗体的过程属于细胞免疫
D.采用方法①可使人获得比方法②更持久的免疫力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是

A.光合作用推动碳循环过程,促进了生物群落中的能量循环
B.细胞分化使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率
C.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致,维持了细胞的正常代谢
D.细胞凋亡使细胞大量死亡,不利于生物体内部环境的稳定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

蓝藻、衣藻都能进行下列哪些生理过程 (   )
①光合作用 ②染色体变异 ③转录和翻译 ④有丝分裂 ⑤细胞呼吸

A.①②③ B.①④⑤ C.①③⑤ D.③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞物质组成的叙述,正确的是( )
A. 核酸、酶、果糖、脂肪都含有C、H、O、N四种元素
B. ATP中的“T”代表胸腺嘧啶
C. 磷脂参与构成的细胞器有线粒体、核糖体等
D. DNA分子的特异性主要取决于碱基的排列顺序

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某高等植物叶肉细胞结构模式图,相关叙述不正确的是(   )

A.图中能产生ATP的结构有1、2、5
B.1中产生的一分子C02扩散出来进入2中被利用,穿过的磷脂双分子层的层数为4层
C.2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素
D.3是遗传物质储存和复制的主要场所,是细胞遗传和细胞代谢活动的控制中心

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发,每天定时取相同数量的萌发种子,一半直接烘干称重,另一半切取胚乳烘干称重,计算每粒的平均干重,结果如上图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳,下列说法不正确的是( )
 

A.萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成葡萄糖,再通过呼吸作用为种子萌发提供能量
B.萌发过程中在72—96小时之间种子的呼吸速率最大,在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为43.6mg
C.萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质,其最大转化速率为22mg·粒-1·d-1
D.若保持实验条件不变,120小时后萌发种子成幼苗,干重继续减小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

层粘连蛋白是由一条重链(A链)和两条轻链(B1、B2链)构成的高分子糖蛋白,作为细胞结构成分,含有多个结合位点并对保持细胞间粘连有作用,层粘连蛋白结构示意图,若该蛋白由m个氨基酸构成,下列有关说法不正确的是

A.该层粘连蛋白含有肽键数至少为m-3
B.该蛋白在细胞识别中具有重要作用
C.该蛋白的合成需要DNA、RNA、RNA聚合酶等物质的参与
D.该物质的生成只需核糖体即可完成

查看答案和解析>>

同步练习册答案