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科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达.操作过程如图,请根据图回答问题:
(1)图中①过程是以原
 
为模板,
 
形成DNA单链,再进一步合成DNA双链.
(2)如何使目的基因与质粒结合形成重组质粒?
 
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图示表示将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达,其中①表示通过人工合成法获取目的基因;②表示基因表达载体的构建过程,该过程需要限制酶和DNA连接酶;③表示将目的基因导入受体细胞.
解答: 解:(1)图中(1)表示采用反转录法(人工合成法)获取目的基因,即以mRNA为模板逆转录形成单链DNA,再进一步合成DNA双链.
(2)先用同一种限制性核酸内切酶切割目的基因和质粒,露出相对应的粘性末端,再用DNA连接酶使两者的粘性末端结合形成重组质粒.
故答案为:
(1)mRNA   逆转录
(2)先用同一种限制性核酸内切酶切割目的基因和质粒,露出相对应的粘性末端,再用DNA连接酶使两者的粘性末端结合形成重组质粒.
点评:本题结合转基因大肠杆菌的培育过程图,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的工具及作用;识记基因工程的操作步骤及各步骤采用的方法和注意事项,能结合图中信息答题.
练习册系列答案
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甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图所示.下列叙述错误的是(  )
A、若含18O的氨基酸在b过程中产生了H
 
18
2
O,那么水中的18O来自于氨基酸的羧基
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下列关于生态系统信息传递的描述,正确的是(  )
A、生态系统的信息传递只能发生在生物之间
B、孔雀开屏属于物理信息
C、信息传递的方向是从低营养级到高营养级
D、信息传递可以调节生物的种间关系

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A、蛋白质
B、CO2
C、无机物
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在艾弗里及其同事利用肺炎双球菌证明遗传物质是DNA的实验中,用DNA酶处理从S型菌中提取的DNA后与R型活菌混合培养,结果发现培养基上仅有R型菌生长.设置本实验步骤的目的是(  )
A、直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素
B、补充R型菌生长所需要的营养物质
C、证明R型菌生长不需要DNA
D、与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照

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无丝分裂与有丝分裂相比较,最主要的区别是无丝分裂(  )
A、无DNA复制
B、无纺锤体出现
C、有染色体周期性变化
D、有核膜周期性消失和重建

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下列现象与植物激素作用无关的是(  )
①青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟       ②水稻感染了赤霉菌后疯长     
③萎蔫的青菜叶浸泡清水后逐渐变得硬挺    ④松树宝塔状的树形.
A、①②③④B、①④C、③D、②③

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