A. | 如图中的①②④构成了机体内细胞生活的直接环境,三种液体的关系可表示为 | |
B. | 在①②③④中,氧气浓度最高的是③ | |
C. | ②中有葡萄糖、乙酰胆碱、血浆蛋白、抗体、激素和尿素等 | |
D. | 剧烈运动后①的PH能维持相对稳定,主要是Na2CO3发挥了作用 |
分析 分析题图可知:①是血浆,②是组织液,③是组织细胞,④是淋巴.
内环境又叫细胞外液,由血浆、组织液和淋巴组成.内环境稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官,系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态.内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介.
解答 解:A、内环境又叫细胞外液,由血浆、组织液和淋巴组成,是细胞生活的直接环境,血浆和组织液相互渗透,组织液可以进入淋巴,淋巴能回流到血液中,A正确;
B、氧气属于自由扩散,在①②③④中,氧气浓度最高的是①,最低的是④,B错误;
C、血浆蛋白存在于血浆中,一般不存在于组织液中,C错误;
D、当血浆中的乳酸含量增高时,乳酸与碳酸氢钠发生反应,降低血浆中的PH,以维持内环境pH相对稳定,D错误.
故选:A.
点评 本题的知识点是内环境的组成,物质跨膜运输的方式,内环境的PH的调节,对于相关知识点的理解与应用是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
序号 | 反应物 | 加入物质 | 反应条件 | 实验现象 |
1 | 过氧化氢 | 氯化铁 | 室温 | 少量气泡 |
2 | 过氧化氢 | 土豆浸出液 | 室温 | 大量气泡 |
3 | 过氧化氢 | 人的新鲜唾液 | 室温 | 没有气泡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个DNA分子通过复制形成多种不同的DNA分子 | |
B. | 一个DNA分子通过转录形成多种不同的mRNA分子 | |
C. | 一种密码子翻译成多种不同的氨基酸 | |
D. | 一种tRNA分子携带多种不同的氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根据图中虚线框内信息可判断甲、乙两病的遗传类型 | |
B. | 在自然人群中,甲病在男性和女性中患病概率相同 | |
C. | Ⅲ-13具有两病的致病基因,而Ⅲ-14不携带致病基因 | |
D. | Ⅲ-13与Ⅲ-14再生一个表现型正常孩子的概率为$\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黄猄蚁与聚果榕之间存在能量流动关系 | |
B. | 寄生榕小蜂与传粉榕小峰之间存在寄生关系 | |
C. | 传粉榕小峰与聚果榕之间存在捕食和竞争关系 | |
D. | 两种榕小峰、黄猄蚁、榕树之间存在共同进化 |
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
[生物——选修1:生物技术实践](15分)尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能很好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,同学们设计了以下实验来探究土壤中微生物对尿素的分解作用,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如下表所示。
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4·7H2O | 0.2g |
葡萄糖 | 10g |
尿素 | 1g |
琼脂 | 15g |
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL | |
回答问题
(1)“目的菌”生长所需的碳源和氮源分别来自培养基中的 和 。
(2)为说明上表所示培养基具有选择作用,应配置含有 (填物质名称)的培养基作为实验对照,如果对照培养基上的菌落数明显 (选填“多于”或“少于”)表中培养基中的菌落数目,说明表中培养基已筛选出一些目的菌。
(3)此培养基 (选填“能”或者“不能”)用于植物组织培养,理由是该培养基中 。
(4)一般通过稀释涂布平板法统计菌落数来推算细菌数量,但统计的菌落数往往比活菌的实际数目 (选填“少”或“多”),原因是 。
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