A. | ATP与ADP的相互转化,在活细胞中其循环是时刻不停地发生并处于动态平衡 | |
B. | ATP和ADP是同一种物质的两种形态 | |
C. | 生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应 | |
D. | ATP与ADP的相互转化,使生物体内各项反应能在常温常压下快速顺利的进行 |
分析 ATP的中文名称叫三磷酸腺苷,其结构简式为A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,-代表普通磷酸键,~代表高能磷酸键.ATP是生物体的直接能源物质,ATP在细胞内数量并不很多,可以和ADP迅速转化形成.人和动物体内产生ATP的生理过程只有呼吸作用,高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用和细胞呼吸,ATP中的能量可用于各种生命活动,可以转变为光能、化学能等,但形成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用.
解答 解:A、ATP和ADP转化在活细胞中时刻不停地进行,A正确;
B、ATP和ADP不是同一种物质,B错误;
C、ATP在细胞内数量并不很多,可以和ADP迅速转化形成,C错误;
D、酶的催化作用使生物体内各项反应能在常温常压下快速顺利的进行,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了ATP和ADP之间的相互转化,解答本题的关键是掌握ATP和ADP转化的过程、作用以及意义.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | X代表的物质可以用于各项生命活动 | |
B. | B在叶绿体囊状结构上进行 | |
C. | A中产生的O2,参与C的第二阶段 | |
D. | 水参与C中第二阶段的反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①③⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲和乙都是反应的底物 | B. | 丙、丁的分子量之和小于乙 | ||
C. | 该反应过程一定发生于细胞外 | D. | 甲、乙、丙可能都不是蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若切断下丘脑与垂体的联系,下丘脑的促甲状腺激素释放激素会增加 | |
B. | 促甲状腺激素的靶器官为甲状腺,甲状腺激素的靶器官为下丘脑和垂体 | |
C. | 寒冷环境中除体液调节外还有神经调节,神经调节的方式为非条件反射 | |
D. | 食物过咸,引起大脑皮层产生渴觉,大量饮水后会抑制下丘脑的调节效应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此人设置的空白对照组是等量根尖放在等量蔗糖且不含生长素的培养液中 | |
B. | 本实验的自变量是生长素浓度,因变量是乙烯浓度和根尖生长情况 | |
C. | 生长素和乙烯属于植物激素,对植物生长的作用往往具有两重性 | |
D. | 根据实验结果,高浓度生长素诱导根细胞合成并分泌乙烯 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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